思想政治教育現(xiàn)代化的守正創(chuàng)新

在新時(shí)代的背景下，堅(jiān)持守正創(chuàng)新是推動(dòng)思想政治教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵路徑。守正與創(chuàng)新既對立又統(tǒng)一，在繼承中尋求發(fā)展，在變化中凝聚共識，在追求真理中捍衛(wèi)真理。守正創(chuàng)新是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想中認(rèn)識和改造世界的原則和方法，在黨和國家各項(xiàng)事業(yè)改革發(fā)展中具有普遍性的指導(dǎo)意義。2024年5月，習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要“守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力”。這一重要論述為新時(shí)代推進(jìn)思想政治教育現(xiàn)代化提供了根本遵循，也推動(dòng)了思想政治教育現(xiàn)代化從方式、機(jī)制、內(nèi)容和生態(tài)四個(gè)維度走向了新的發(fā)展階段。守正創(chuàng)新不僅是一個(gè)理論概念，更是一種實(shí)踐方法論，它要求我們在堅(jiān)持正確的教育方向和價(jià)值觀的同時(shí)，也要敢于創(chuàng)新，不斷探索適應(yīng)新時(shí)代要求的教育模式，即守思想政治教育“使命、原則、方向”之“正”，創(chuàng)思想政治教育“理念、內(nèi)容、方法”之“新”。

一、思想政治教育現(xiàn)代化守正創(chuàng)新的內(nèi)涵

推進(jìn)新時(shí)代思想政治教育現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新。堅(jiān)持守正，牢牢守住根本原則不動(dòng)搖，才能確保的前進(jìn)方向不偏航；堅(jiān)持創(chuàng)新，善于順勢而變、隨勢而動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)和開拓創(chuàng)新。守正創(chuàng)新是立足現(xiàn)實(shí)堅(jiān)持理論與實(shí)踐、主觀與客觀、知與行辯證統(tǒng)一的必然結(jié)論，是馬克思主義的中國化表達(dá)，既是理論的概括，也是實(shí)踐的要求。想政治教育守正創(chuàng)新即是在堅(jiān)持正確的方向、立場和原則的基礎(chǔ)上積極應(yīng)變、主動(dòng)求變，揭示的是“變”與“不變”的關(guān)系，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的時(shí)代進(jìn)程之中二者實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。

（一）守正：思想政治教育發(fā)展的根基

守正即堅(jiān)守正道、堅(jiān)守真理，在使命，原則,方向中堅(jiān)守思想政治教育的初心，并在守正的基礎(chǔ)上不斷探索,把握好在理念,內(nèi)容,方法上創(chuàng)新的尺度。思想政治教育的理論屬性和政治屬性要求思想政治教育必須堅(jiān)持守正。馬克思主義基本理論是思想政治教育的理論基礎(chǔ)。中國共產(chǎn)黨開創(chuàng)和領(lǐng)導(dǎo)的思想政治教育事業(yè)，無論是理論探索還是實(shí)踐發(fā)展，以馬克思主義為指導(dǎo)思想，始終是一以貫之的。正如習(xí)近平總書記所說“守正就不能偏離馬克思主義”。只有堅(jiān)持守正，把思想政治教育理論基礎(chǔ)深植于馬克思主義的沃土之中，才能科學(xué)揭示思想政治教育的本質(zhì)特點(diǎn)和基本規(guī)律。政治屬性是思想政治教育的根本屬性，決定著思想政治教育的根本方向與目標(biāo)。在當(dāng)前國際形勢復(fù)雜多變、各種社會思潮暗流涌動(dòng)的背景下，只有堅(jiān)持守正，維護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)守社會主義方向，才能確保思想政治教育以堅(jiān)定的政治清醒和政治自覺落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

（二）創(chuàng)新：思想政治教育發(fā)展的動(dòng)力

創(chuàng)新，就是因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，是思想政治教育發(fā)展的核心動(dòng)力，意味著思政教育要在內(nèi)容、形式、方法等多層次多維度實(shí)現(xiàn)新突破。守正并不意味著固守陳規(guī)或回避創(chuàng)新，而是在堅(jiān)持正確方向的同時(shí)，積極擁抱創(chuàng)新。創(chuàng)新與守正是相輔相成的，正如古語所言：“不日新者必日退”。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)的快速進(jìn)步已經(jīng)徹底顛覆了傳統(tǒng)的思想政治教育傳播模式。在思想政治教育場域，只有不斷在理念、內(nèi)容、手段和方式上進(jìn)行創(chuàng)新，積極采用前沿的信息技術(shù)手段，聚焦形勢任務(wù)、重大主題、中心工作，打造呈現(xiàn)可視化、形象化和多維化的思想政治教育精品內(nèi)容，才能更有效地釋放和增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和影響力，鞏固新時(shí)代中國特色社會主義的意識形態(tài)，培育出有能力擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興重大責(zé)任的時(shí)代新人。

二、思想政治教育現(xiàn)代化守正創(chuàng)新的實(shí)踐理路

（一）守使命之正創(chuàng)理念之新：推動(dòng)思想政治教育理念現(xiàn)代化

中國式現(xiàn)代化是具有中國特色的社會主義現(xiàn)代化，立足新時(shí)代新征程，作為為中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)政治合格、思想過硬人才的思想政治教育，是在當(dāng)前意識形態(tài)多元化環(huán)境下增強(qiáng)國家凝聚力和人民創(chuàng)造力的主要方式。新時(shí)代的思想政治教育要堅(jiān)持以人的全面自由發(fā)展為價(jià)值取向，堅(jiān)持以培育出滿足現(xiàn)代化需求、促進(jìn)現(xiàn)代化發(fā)展的時(shí)代新人為責(zé)任使命，緊隨第二個(gè)百年的時(shí)代要求，服務(wù)于推進(jìn)科技、教育振興國家的發(fā)展戰(zhàn)略。習(xí)近平總書記指出：“理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，一定的發(fā)展實(shí)踐都是由一定的發(fā)展理念來引領(lǐng)的。發(fā)展理念是否對頭，從根本上決定著發(fā)展成效乃至成敗。”思想政治教育要想完成鑄魂育人的使命，就要在堅(jiān)守初心和使命的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新思想政治教育理念，為促進(jìn)人的現(xiàn)代化提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。因此，推動(dòng)思想政治教育理念現(xiàn)代化要做到以下三個(gè)層面。第一，?要堅(jiān)持“立德樹人”。立德樹人優(yōu)化了思想政治教育方式手段，明確了思想政治教育發(fā)展方向。思想政治教育工作歸根到底是培養(yǎng)人的工作，立德樹人既是思想政治教育的中心環(huán)節(jié)，又是思想政治教育的根本目標(biāo)。以“立”為引，以“德”為育，以“樹”為養(yǎng)，以“人”為本，德智體美勞全面發(fā)展，把德擺在最前面，是立足于當(dāng)下中國特色社會主義發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求和新時(shí)代的特點(diǎn)，從這個(gè)意義來說，落實(shí)立德樹人在推動(dòng)思想政治教育現(xiàn)代化中起著靈魂作用。第二，要堅(jiān)持?“三全育人”。“三全育人”包括全員育人、全程育人、全方位育人三個(gè)維度，是加強(qiáng)改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作、全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，有利于推動(dòng)思想政治教育育人格局現(xiàn)代化。全員育人強(qiáng)調(diào)的是思想政治教育的主體結(jié)構(gòu)，以“人”為要素，圍繞共同教育目標(biāo)形成一致性的教育合力，構(gòu)建“人人育人”的德育格局，是實(shí)現(xiàn)教育資源協(xié)同互補(bǔ)，提升育人效果的必要途徑。全程育人強(qiáng)調(diào)了思想政治教育的時(shí)空覆蓋率，彰顯了育人過程的系統(tǒng)性、長期性和動(dòng)態(tài)性，要求思想政治教育資源在時(shí)間上的延伸和空間上的整合，保障育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。突破傳統(tǒng)思想政治教育的空間約束，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的一體化推進(jìn)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一工作內(nèi)容，化零為整形成合力，實(shí)現(xiàn)全方位育人的多維育人體系。第三，要堅(jiān)持“大思政課”?！按笏颊n”是思想政治教育因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新的一項(xiàng)重大改革措施，是對傳統(tǒng)思想政治教育的超越和創(chuàng)新，使得思想政治教育主體、資源各要素進(jìn)行重塑和調(diào)整，擴(kuò)大了思想政治的教育場域，推動(dòng)思想政治教育從單一向多元，從校內(nèi)到校外的轉(zhuǎn)化，有利于思想政治教育的立體化轉(zhuǎn)型，促進(jìn)思想政治教育現(xiàn)代化的發(fā)展。

（二）守原則之正創(chuàng)內(nèi)容之新：推動(dòng)思想政治教育內(nèi)容現(xiàn)代化

思想政治教育原則來源于思想政治教育規(guī)律，從而從主客觀方面對思想政治教育內(nèi)容提出了要求?，F(xiàn)實(shí)的社會生活是思想政治教育的本源,思想政治教育源于社會生活而產(chǎn)生,又依據(jù)社會生活不斷發(fā)展和完善。因此思想政治教育原則要立足現(xiàn)實(shí)生活的發(fā)展，從而根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要來更新思想政治教育內(nèi)容，為社會生活服務(wù)，在社會主義中國，說到底就是要為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，哲學(xué)社會工作要“自覺以回答中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問為學(xué)術(shù)己任，以彰顯中國之路、中國之治、中國之理為思想追求”。這一重要論述不僅進(jìn)一步明確了中國特色社會主義科學(xué)研究的前進(jìn)方向，也為思想政治教育內(nèi)容的現(xiàn)代化進(jìn)程確立了重要指導(dǎo)原則。本質(zhì)上，針對思想政治教育內(nèi)容現(xiàn)代化的要求，不僅是要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟當(dāng)下時(shí)代的發(fā)展需要，更要圍繞能夠從個(gè)體出發(fā)理解現(xiàn)實(shí)存在，形成定位認(rèn)知，指導(dǎo)人進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)踐，樹立正確人生目標(biāo)和選擇，同時(shí)實(shí)現(xiàn)人對道德、正義以及信仰等方面的認(rèn)識和追求，為人的全面發(fā)展提供強(qiáng)大精神支撐。首要任務(wù)在于，在現(xiàn)行的思想政治教育框架內(nèi)，依據(jù)面向現(xiàn)代化進(jìn)程的時(shí)間需求與實(shí)踐準(zhǔn)則，采用更具現(xiàn)代性的教育方式，深入提煉并發(fā)揮社會主義核心價(jià)值觀、中國精神、中國共產(chǎn)黨人精神譜系以及馬克思主義信仰的導(dǎo)向價(jià)值。同時(shí)，將這些核心價(jià)值要素所蘊(yùn)含的信息有效地融入教育實(shí)踐之中，確保思想政治教育在形式與內(nèi)容上的高度契合，以符合時(shí)代特征的形式展現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容，推動(dòng)其知識形態(tài)向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)術(shù)體系與知識形態(tài)的主體地位。其次，在中國特色社會主義現(xiàn)代化推進(jìn)的過程中，民眾道德觀念、政治參與、價(jià)值取向、精神風(fēng)貌以及社會交往模式均經(jīng)歷了諸多新變化，展現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。這些變化與特征中蘊(yùn)藏著大量的思想政治教育資源，具有鮮明的中國特色，值得被提煉為具有前瞻性的核心議題，并進(jìn)一步將其整合為系統(tǒng)化的知識體系，實(shí)現(xiàn)理性化闡述，從而賦能思想政治教育現(xiàn)代化。

（三）守方向之正創(chuàng)方法之新：推動(dòng)思想政治教育媒介現(xiàn)代化

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，思想政治教育的現(xiàn)代化進(jìn)程必須堅(jiān)守其核心指導(dǎo)思想，堅(jiān)持政治性原則，保持社會主義方向，始終以馬克思主義及其中國化成果為指導(dǎo)，確保教育與黨的根本宗旨、最終目標(biāo)、最高綱領(lǐng)和基本路線保持一致。在不同時(shí)代，馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法都是思想政治教育的靈魂，確保教育的正確方向和功能的最大化發(fā)揮。在新時(shí)代，以數(shù)字技術(shù)賦能思想政治教育方法的頂層設(shè)計(jì)和運(yùn)行探索，實(shí)現(xiàn)方法的智慧協(xié)同和智能運(yùn)行，是思想政治教育方法創(chuàng)新的必然選擇。在新的歷史方位下，堅(jiān)守思想政治教育的方向之正，同時(shí)創(chuàng)新方法，推動(dòng)媒介現(xiàn)代化，才能利用數(shù)字技術(shù)的疊加優(yōu)勢，賦能方法的創(chuàng)新性發(fā)展，以教育過程的精準(zhǔn)化取代模糊化，以精準(zhǔn)化教育促進(jìn)個(gè)性化培養(yǎng)，以智慧化評估提升教育質(zhì)量，形成了一個(gè)集輸出、輸入、轉(zhuǎn)化、反饋為一體的數(shù)智化教育模式，確保教育的質(zhì)量和效果，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。推動(dòng)思想政治教育媒介現(xiàn)代化，一是依托高精尖創(chuàng)新中心打造的思政課程資源平臺、全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺，以數(shù)字技術(shù)再造課程結(jié)構(gòu)、資源開發(fā)、隊(duì)伍培訓(xùn)，推動(dòng)思政課同現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合。二是革新數(shù)字技術(shù)，延伸數(shù)字鏈條。堅(jiān)持共建共享原則，通過運(yùn)用XR、VR等虛擬仿真技術(shù)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)對話、動(dòng)感交互，以優(yōu)質(zhì)思政課程資源延伸思政課數(shù)字鏈條，不斷實(shí)現(xiàn)思政課教學(xué)從技術(shù)運(yùn)用向技術(shù)賦能的理念升級，思政課教師從單兵作戰(zhàn)向集團(tuán)作戰(zhàn)的系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，思政課建設(shè)從同向同行到共建共享的深度融合。三是充分利用和發(fā)揮大數(shù)據(jù)搜集、分析和預(yù)測功能，及時(shí)掌握馬克思主義中國化時(shí)代化的現(xiàn)狀、群眾思想現(xiàn)狀和意識形態(tài)斗爭現(xiàn)狀，提高思想政治教育理論研究和實(shí)踐教育的針對性，促進(jìn)思想政治教育理論研究向服務(wù)質(zhì)量轉(zhuǎn)變，提高研究的科學(xué)性和說服力。推動(dòng)媒介現(xiàn)代化是新時(shí)代思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵方向。面對全媒體時(shí)代的新趨勢，思想政治教育須堅(jiān)持社會主義方向，以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，利用大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)和云計(jì)算等數(shù)字智能技術(shù)，構(gòu)建整體智治的媒介邏輯，提升治理的科學(xué)性和有效性，使其更加適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更好地服務(wù)于群眾的精神文化需求。

結(jié)語

守正則明，創(chuàng)新則進(jìn)。持守正創(chuàng)新是中國共產(chǎn)黨治國理政的重要原則，其內(nèi)核在于理論引領(lǐng)與實(shí)踐創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一，思想政治教育作為黨的工作的生命線理應(yīng)堅(jiān)持守正創(chuàng)新的世界觀和方法論，立足于現(xiàn)代化實(shí)際，以現(xiàn)代化觀念為指導(dǎo)，充分運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，不斷促進(jìn)思想政治教育內(nèi)部諸要素的現(xiàn)代化整合，以此滿足現(xiàn)代化的發(fā)展對思想政治教育理念、內(nèi)容、媒介的新要求，豐富教育實(shí)踐，構(gòu)建完善的思想政治教育現(xiàn)代化體系，從而實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化的目標(biāo)，以培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。

文章來源：  《重慶科技報(bào)》   http://m.12-baidu.cn/w/qt/35273.html