淺析《安東諾夫卡蘋果》中的電影化敘事

作為俄羅斯著名詩人兼小說家，俄國文學(xué)史上第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，伊凡•蒲寧正是唱著《安東諾夫卡蘋果》這支優(yōu)美的挽歌登上俄國文壇，這部作品展現(xiàn)了俄國農(nóng)奴制衰敗這一歷史進(jìn)程中貴族莊園的凄涼場景，以及對往昔美好生活的懷戀。作品中細(xì)膩的色彩、精巧的構(gòu)圖以及多處蒙太奇的運(yùn)用，使其如同由一幅幅畫面連綴而成的工筆畫，一部充滿歡娛與感傷的俄羅斯田園影片。

其實(shí)，小說中融入電影化敘事由來已久。20世紀(jì)60年代，愛德華•茂萊在評論當(dāng)時(shí)美國盛行的“電影小說”時(shí)曾指出：“在一個(gè)以語言為主要手段的作家手里,電影技巧能幫助他以一種更富動(dòng)力和含義的方式開掘他的主題?！盵1]小說，這門比電影有著更為悠遠(yuǎn)歷史的藝術(shù)給予電影創(chuàng)作的啟示無可爭議，在此也無需贅言。與此同時(shí)，我們也不得不承認(rèn)，現(xiàn)今在小說這一藝術(shù)中有繪畫、音樂、攝影、電影等多個(gè)藝術(shù)門類復(fù)合滲透的痕跡，兩者的相互關(guān)系自電影誕生之日起一直綿延至今。

然而，蒲寧這部《安東洛夫卡蘋果》創(chuàng)作于1900年，僅比世界上第一部電影的誕生晚了五年，那么這部作品是作家有意識地借鑒電影敘事藝術(shù)的結(jié)果，還是其本人一貫地美學(xué)理念之產(chǎn)物呢？在回答這個(gè)問題前，讓我們先來談?wù)勥@部作品中的電影化敘事。

一、《安東諾夫卡蘋果》中的電影化敘事

（一）畫面

1、色彩：

眾所周知，蒲寧因其小說中語言精于表現(xiàn)字詞的色彩、音響、氣味、線條，而被稱為“印象派小說家”。當(dāng)時(shí)與蒲寧私交甚篤的“南俄羅斯畫家協(xié)會(huì)”會(huì)員尼魯斯認(rèn)為“如果作家的語言能具有兩三種幾近相同的色彩，那么就可以說他對色調(diào)的掌握十分成功了…作畫的原則可以借用到文學(xué)創(chuàng)作中來”。[2](P97)他以這番話來評價(jià)蒲寧,無疑非常準(zhǔn)確。蒲寧也的確精于此道，他的小說對自然景色中色彩的描繪異常細(xì)膩。在《安東諾夫卡蘋果》這部短篇中，蒲寧更是將印象主義色彩推向極致?！斑@部作品不僅將一種俄羅斯少有的華麗與震撼呈現(xiàn)在讀者眼前，同時(shí)其重疊的印象主義畫面使小說獲得了極高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，是對現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)手法的一大突破?！盵3](P22)

在這部作品中幾乎涵蓋了我們所能想象到的所有顏色，如“只有停在果園深處珊瑚色花揪樹上的肥肥的鶇鳥的鳴聲”[4](P12)；“瓦藍(lán)色的炊煙便像長長的帶子，在果園的樹木中間彌漫開去”[4]同上；“在黑魆魆的果園深處，出現(xiàn)了一幅童話般的畫面，那情景就好似在地獄的一角一般：窩棚旁騰起血紅的火舌，而周遭則是無邊無際的黑暗?！盵4](P13)；“曠地上空橫著白茫茫的銀河”[4](P14)；“一道紅光直沖云霄”[4]；“縈繞著淡紫色的薄霧”[4](P15)；“我良久地凝望著黑里透藍(lán)、繁星閃爍、深不可測的蒼穹”[4]同上；“打麥場上麥粒堆得像座黃金的城市”[4](P16)；“冬麥的禾苗，嬌嫩、茁壯、青翠欲滴”[4](P18)；“電報(bào)線上停著好些青鷹，——活像樂譜上黑色的音符”[4]同上；“能夠在綠松玉似的秋日的天空下，到這個(gè)安樂窩內(nèi)作客，是何等的舒適愜意呀！”[4](P20)；“凝望著綠油油的冬麥地”[4](P30)；“每天白天都在白雪漫漫的曠野里消磨時(shí)光”[4](P32)…其中也不乏同一畫面中幾種顏色之間的碰撞，如“樹木后面不時(shí)閃過鮮紅的衣裙”[4](P12)，綠色的樹林與一抹抹鮮紅對比強(qiáng)烈，“閃過”這一動(dòng)詞烘托出這種顏色對比的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、恰到好處。再比如，第三章描寫狩獵這一憂傷而又溫暖的主題時(shí)，蒲寧為我們展開了果園和打麥場風(fēng)云突變、風(fēng)雨飄搖以及之后雨過天晴的景象，色彩和光影的配合把畫面的唯美推向極致，同時(shí)伴隨著大自然的聲響，意境非凡：

“……風(fēng)整日整日搖撼著樹木，雨則自早至晚澆淋著它們。偶爾，傍晚之前，在西半天上，落日的顫抖不已的金光會(huì)穿破陰沉沉地壓在地面上的烏云。這時(shí)空氣就變得潔凈、明朗，夕照令人目眩地輝耀于葉叢和枝椏之間，而葉叢和枝椏則由于風(fēng)的吹拂猶如一張活動(dòng)的網(wǎng)似地?fù)u曳擺動(dòng)。同時(shí)，在北半天，在沉甸甸的鉛灰色的烏云上方，水汪汪的淺藍(lán)色的天空冷冰冰地、明亮地閃著光，烏云則慢慢地凝聚成為連綿不絕的含雪的云峰。

…然而一進(jìn)十月就雨霽日出，此時(shí)的果園又是多么美麗?。　谏墓麍@將在綠松玉般的碧空的映襯下，曬著太陽，柔順地等待冬天的到來。田野由于已經(jīng)翻耕過，變得烏油油的，而已經(jīng)分糵了的越冬作物又給它增添了鮮艷的綠色……打獵的季節(jié)到了！”[4](P21)

在上述引文中，蒲寧為我們展現(xiàn)了截然不同的兩組畫面。第一組中“落日的金光”、“烏云”、“淺藍(lán)色的天空”、“含雪的云峰”再加上原野上“目眩的葉叢和枝椏”，總共出現(xiàn)了不下5種色彩，并在落日余暉的掩映之下，達(dá)到色彩與光影交錯(cuò)的視覺效果。美則美矣，卻以冷色調(diào)為主，略顯凄涼。同時(shí)，雨聲、風(fēng)聲以及原野上“葉叢和枝椏”被風(fēng)吹動(dòng)而“搖曳擺動(dòng)”的沙沙聲穿插其中，讓我們猶如身臨其境。第二組圖畫中，雨霽天晴之后呈現(xiàn)出“黑森森的果園”、“綠松玉般的碧空”、“烏油油”的田野、越冬作物“鮮艷的綠色”，卻轉(zhuǎn)而采用綠色等明亮的顏色展現(xiàn)果園的美景，襯托作者明朗愉快的心情。前后兩幅畫的對比強(qiáng)烈，這種類似于繪畫的手法的使用，成為作家內(nèi)心情感外化的重要手段，從而與作品的主題相呼應(yīng)。

2、構(gòu)圖：

“構(gòu)圖”在上述有色畫面中起到了非常重要的作用，正是有基于此，《安東諾夫卡蘋果》帶給我們的是各種角度的立體體驗(yàn)，既有大自然遼闊的遠(yuǎn)景：“果園里由于樹葉日稀，已經(jīng)可以望得很遠(yuǎn)。不但那條通往用麥秸作頂?shù)拇蟾C棚的林蔭道，連大窩棚本身也都可以一覽無遺了?！盵4](P12)；也有詳述莊戶生活的近景：“窩棚里鋪著幾張鋪，放著一支單管獵槍、一只長了銅綠的茶炊，窩棚的角落里擱著碗盞器皿。在窩棚旁邊堆放著蒲席、木箱和用壞了的雜物。”[4]同上；穿插各色人物的特寫：“她頭上的確長著一對‘犄角’——那是盤在頭頂兩旁的發(fā)辮，上面還包著幾方頭巾，因此她的頭顯得格外大；她腳上穿著一雙打有鐵掌的短統(tǒng)靴，站在那兒顯得笨重、牢靠；身上穿著棉絨坎肩、長圍裙和用家織的條紋呢做的裙子，裙子的底色是紫黑的，條紋是磚紅色的，裙裾上還鑲著一條金色的闊滾邊……”[4]同上；既有展現(xiàn)恢弘場景的俯拍：“打麥場旁邊，辟有一方方的大麻田，大麻又密又壯，連成黑壓壓的一片，打麥場上聳立著谷物烤干房和禾捆干燥棚，房頂鋪得整整齊齊，猶如梳理過的頭發(fā)”[4](P17)；又有站在主人公視角的仰拍：“幾顆流星在夜空中畫出了幾道火紅的線條。我良久地凝望著黑里透藍(lán)、繁星閃爍、深不可測的蒼穹，一直望到覺得腳下的大地開始浮動(dòng)?！盵4](P15)這些場景之間自如地相互轉(zhuǎn)換，讓我們猶如身臨其境，同時(shí)也像是站在攝像機(jī)“取景框”的后面?！巴ㄟ^‘框’的局限有意識地限定人物(在閱讀中同時(shí)是接受者的位置)所能獲知的信息范圍,達(dá)到對客觀現(xiàn)實(shí)中人物所處情境的仿真模擬,這種模擬的過程本身暗含著小說家運(yùn)用“鏡頭”的意識?！盵1](P21)

（二） 聲音

電影與繪畫的不同之處在于,繪畫是靜態(tài)的,只能定格下某一瞬間的狀態(tài)。電影畫面可以聲畫并現(xiàn),展現(xiàn)一個(gè)場景的動(dòng)態(tài)過程?！霸陔娪爸校繇懞鸵曈X符號一樣占有一席之地。它可以暗示延伸的聽覺隱喻，可以給影片增加其他方法難以實(shí)現(xiàn)的多層次含義。音響經(jīng)常被用來幫助外化人物的內(nèi)心思想、噩夢、幻覺、夢境、或者愿望?！盵5](P144)

《安東諾夫卡蘋果》在為我們打開一幕幕畫卷的同時(shí)，伴隨而來的聲音渲染了氣氛，意境非凡。文中非常多的聲音描寫，對于再現(xiàn)莊園雞犬相聞、人民安居樂業(yè)等眾多生活場景功不可沒。比如有關(guān)動(dòng)物的聲音：“停在果園深處珊瑚色花揪樹上的肥肥的鶇鳥的鳴聲”[4](P12)；“而鵝群則每天早晨在河里游來游去，無所顧忌地嘎嘎叫著”[4](P16)；“被獵犬像樂曲般動(dòng)聽的吠聲激動(dòng)得不可名狀”[4](P23)；“馬打著響鼻，要求讓它縱蹄馳騁，馬蹄跺著由發(fā)黑的落葉鋪成的厚厚的然而輕盈的地毯，發(fā)出沙沙的喧聲”[4](P24)；“遠(yuǎn)處什么地方有一條獵狗尖聲吠了起來，隨即第二條，第三條……群起響應(yīng)，吠聲狂熱而悲涼，倏忽間，整個(gè)樹林好像是用玻璃做成的，被狗的狂吠和人的喊叫震得叮當(dāng)作響”[4]同上；“便勒住大汗淋漓、嘶嘶喘氣的坐騎”[4]同上；“兩條雌獵狗尖聲尖氣地在他腳邊吠著”[4](P30)。有關(guān)大自然的聲音：“滿地的落葉由于嚴(yán)寒而凍得發(fā)黑，全都卷了攏來，在靴子下發(fā)出簌簌的聲音”[4]同上；“因?yàn)轱L(fēng)刮得殘葉簌簌直響……”[4]同上。關(guān)于人的聲音：“空氣潔凈得如同不復(fù)存在一般，果園里到處是人聲和大車嘰嘰嘎嘎的響聲”[4](P11)；“有個(gè)雇來做工的農(nóng)夫，一只接一只地喀嚓喀嚓大嚼蘋果”[4]同上；“聽著長長的車隊(duì)在沉沉的夜色中小心翼翼地、嘰嘰嘎嘎地向前駛?cè)?，真是再愜意也不過了”[4]同上；“以及把蘋果倒進(jìn)斗內(nèi)和木桶里的咕轆轆的聲音，才打破了寂靜”[4](P12)；“在窩棚附近響徹著笑聲、話語聲，乃至跳舞聲……”[4](P13)；“村里的人語聲和大門的吱扭聲聽起來分外清晰”[4]同上；“脫粒機(jī)的滾筒慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，發(fā)出隆隆的聲響”[4](P31)；“所有這一切都伴隨著滾筒的隆隆聲和趕牲口的人單調(diào)的吆喝聲和呼哨聲，有節(jié)奏地移動(dòng)著，忙碌著”[4]同上。樂器的聲音：“而在院子里，有人在嗚嗚地吹著角笛”[4](P22)；“樹林里久久地回蕩著角笛無望的、憂郁的嗚嗚聲”[4](P25)；“吉他調(diào)好了弦……暮色中狂風(fēng)嘯吟，吹開了我的家門”[4](P32)。這些聲音包羅萬象，或明朗或歡愉或憂傷或沉重，多姿多彩地點(diǎn)綴在哀傷唏噓的旋律中，正是對聲音這一藝術(shù)的巧妙運(yùn)用，使文章更有表現(xiàn)力，同時(shí)他用“聲音”這一手段有效牽制了我們的注意力，對其的運(yùn)用手法更是獨(dú)具匠心，將我們一步步帶入了場景中去。比如，在第一章豐收場景末描寫偷梨賊的片段時(shí)，這樣寫道：

“‘我們怎么能睡呢。時(shí)間大概很晚了吧？我好像聽到那班火車快要開過來了……’ 

我倆久久地側(cè)耳傾聽著，感覺到土地在顫抖。繼而，顫抖變成隆隆的響聲，由遠(yuǎn)而近，轉(zhuǎn)眼之間，車輪好像就在果園的墻外敲打起喧鬧的節(jié)拍：列車發(fā)出鏗嚓鏗嚓的轟鳴，風(fēng)馳電掣般奔來……越來越近，越來越近，聲音也就越來越響，越來越怒氣沖沖……可是突然間，聲音輕下去了，靜息了，仿佛消失在地底下了。 

‘尼古拉，你的獵槍在哪兒？’”[4](P14) 

“未見其人，先聞其聲”，蒲寧讓我們先了解到主人公們在果園對話時(shí)突然聽到了類似火車的轟隆聲，此處對聲音的描寫十分精彩，既有擬聲詞“鏗嚓鏗嚓”渲染，又運(yùn)用了“怒氣沖沖”的擬人手法，我們開始和主人公一起好奇到底是什么發(fā)出的聲音，此時(shí)故意放慢對聲音描寫節(jié)奏，使我們的好奇心不斷增加，隨后才讓我們“看到”主人公開槍恫嚇偷梨賊的畫面，這一節(jié)奏上的一慢一快、張弛有度，對比強(qiáng)烈，動(dòng)作感十足。給場景增加懸念的同時(shí)，影響了我們的潛意識，讓我們站在了主人公的視角，隨著他的心情起伏，從而達(dá)到了一種共鳴。

再比如，在第三章中，在一個(gè)睡過了頭的早晨，“我”漫步書房，在慵懶的書卷氣中，度過了一段甜蜜而孤獨(dú)的時(shí)光：

“一個(gè)個(gè)親切而古老的詞匯在眼前閃過……嚄，這幾本是刊有茹科夫斯基、巴丘?？品?、皇村學(xué)校的學(xué)生普希金的名字的雜志。于是我懷著惆悵的心情思念起我的祖母來了。我曾看到她在幾架翼琴的伴奏下跳波洛涅茲舞，曾聽見她用懶洋洋的聲音朗誦《葉甫蓋尼·奧涅金》中的篇什。于是那古樸的、充滿幻想的生活復(fù)又映現(xiàn)在我眼前……”[4](P27)

我們眼前閃過“親切而古老的詞匯”，當(dāng)然不僅如此，還有往日的光景歷歷在目，于是耳邊響起了“波洛涅茲舞”舞曲--是祖母在伴奏下翩翩起舞，《葉甫蓋尼·奧涅金》的篇章聲聲入耳--是祖母慵懶的嗓音。此時(shí)主人公正將內(nèi)心的愿望投射到這些雜志上，而耳邊的溫馨場景與眼前時(shí)過境遷的畫面不相匹配，則正是暗示我們要聆聽主人公的內(nèi)心世界：對舊時(shí)光的懷念與渴望。這種超現(xiàn)實(shí)聲音的運(yùn)用，讓我們再次站在了主人公的視角，來體會(huì)周遭發(fā)生的一切，亦真亦幻，有力地營造出憂傷的氣氛。

（三） 剪輯

1、用剪輯暗示時(shí)間的流逝?！栋矕|諾夫卡蘋果》被稱為是“無情節(jié)”小說，文中幾乎沒有使用到“過了多久”、“某年某月”等情節(jié)敘述中該有的字眼。從秋到冬，時(shí)間僅僅是蒲寧敘事場景背后的一條暗線。因此，蒲寧選擇用“剪輯”來暗示時(shí)間的流逝。

    在最后描寫小地主生活圖景的篇章里，干燥棚里，大家的忙碌淹沒在滾筒機(jī)嗡嗡作響中。蒲寧這樣寫道：

   “他【小地主】不時(shí)回頭眺望著曠野……不消多久曠野就要披上銀妝了，初雪很快就會(huì)把曠野覆沒……

   初雪終于飄落下來，這可是頭一場雪呀！十一月那陣子，由于沒有靈猊，無法打獵；但是現(xiàn)在冬天到了，可以同普通獵狗一起‘干活’了。于是小地主們，就像往昔一樣，又聚集攏來，掏出僅存的一點(diǎn)錢，開懷暢飲，每天白天都在白雪漫漫的曠野里消磨時(shí)光?！盵4](P31)

 下一段第一句的“初雪飄落”緊接上一段最后一句對“初雪”的美好愿望，同樣的原野畫面，從綠油油的麥地變成銀裝素裹，從空曠曠又到熙攘的人群，此處的對比蒙太奇旨在淡化時(shí)間線索，突出空間場景,使我們關(guān)注的焦點(diǎn)不會(huì)停留于時(shí)間過了多久，或某個(gè)事件是在什么時(shí)刻發(fā)生的，而僅僅是讓我們感覺到季節(jié)在更替，時(shí)間在流逝，重要的是冬天到了，人們的生活又是另一番景象了。

2、用剪輯完成場景的自如轉(zhuǎn)換。《安東諾夫卡蘋果》全文共分四個(gè)章節(jié)，講述了4個(gè)不同的場景，且獨(dú)立成章，這勢必會(huì)出現(xiàn)空間的跳躍。然而縱觀全文，無論是豐收時(shí)的喜悅熱鬧，還是狩獵時(shí)的策馬奔騰，亦或是冬季的銀裝素裹，通篇都彌漫著一種難以言表的憂傷。其行文的飄逸、輕靈、灑脫，具有詩一般的虛實(shí)相生的意境。換句話說，它在敘事上并不連貫，并非是一般小說中的線性敘述，但在情緒上卻是統(tǒng)一的，節(jié)奏上張弛有度、引人入勝。這種效果究竟是如何達(dá)到的？我們看下面這個(gè)例子。

在主題為狩獵的第三章里，狩獵后，“我”跟著一大群人到素昧平生的地主莊園里投宿。莊園里燈火通明，人頭攢動(dòng)，相談甚歡，熱鬧非凡，“我”在酒醉飯飽之后，睡意正濃。

“當(dāng)你步入某處拐角上一間古色古香的、供著小小的圣像和圣體燈的房間，躺到床上的鴨絨褥子上時(shí)，你眼前就會(huì)浮現(xiàn)出斑斕似火的獵犬的幻影，全身就會(huì)感到那種躍馬奔馳時(shí)的酸痛，但是不知不覺地，你就會(huì)連同這些幻影和感覺一齊淹沒在甜蜜而健康的夢中，甚至忘卻了這間屋子當(dāng)初曾是一個(gè)老人的祈禱室，而他的名聲是同好些陰森可怖的有關(guān)農(nóng)奴制的傳說連在一起的，忘卻了他就是死在這間祈禱室里，而且十之八九還是死在這張床上的。”[4](P25)

這間屋子與狩獵的場景相互轉(zhuǎn)換、交錯(cuò)，色彩斑斕與暗淡光線相對比，策馬奔騰與行將就木相對比，這一段剪輯使場景的轉(zhuǎn)換自然流暢，同時(shí)這些對比強(qiáng)化了我們的感官，貴族莊園從鼎盛到落寞的感傷之情油然而生。

3、用剪輯外化主題?！栋矕|諾夫卡蘋果》是詩化的、散文化的，它不重情節(jié)，不重人物塑造，極少對白，并沒有大段的獨(dú)白來剖白心聲，也沒有矛盾沖突的高潮點(diǎn)題。它追求語言的含蓄、凝煉，其主題通過特定的抒情氛圍同人物心理、感覺的契合來傳達(dá)，具有一定的模糊性，而這也正是剪輯手法的運(yùn)用起到了外化主題的作用。

在講述農(nóng)村和中等貴族生活方式的第二章結(jié)尾，蒲寧走進(jìn)姑媽的宅第，這樣寫道：

“我每次望著這幢宅第的正面，總覺得它是個(gè)有生命的血肉之軀：就像一張壓在大帽子下面的老者的臉，正用眼窩深陷的雙眼——一對因日曬雨淋而呈珠母色的玻璃窗——眺望著前方?！盵4](P20)

此處以“我”的視角，仰視宅第的屋頂和玻璃窗，疊化出一張老者的臉，“正用眼窩深陷的雙眼眺望著前方”，這正是蒲寧心中貴族生活的理想形象：古老而又堅(jiān)韌。這一組老宅和老者的匹配剪輯提示了二者之間的聯(lián)系，同樣帶有歷史的厚度，同樣日薄西山，暗示貴族制的行將就木，以及主人公在歷史洪流面前的渺小。

綜上所述，蒲寧對故土莊園的描述真實(shí)而又真摯，在感傷地告別過去的同時(shí)，還有對未來的希冀。莊園場景對于蒲寧來說，再熟悉不過，他就出生于俄國沃羅什市一個(gè)貴族家庭。不幸的是，由于家道中落，年幼的蒲寧跟隨全家遷離沃羅涅什，鄉(xiāng)居于葉列茨縣。在這里，他和莊戶人頻繁交往，又度過了一段田園牧歌似的時(shí)光。他了解農(nóng)民和小貴族，了解俄羅斯的大自然、鄉(xiāng)村以及鄉(xiāng)村生活，對俄羅斯鄉(xiāng)村的風(fēng)俗，俄羅斯人的性格、習(xí)性和心理具有深刻的認(rèn)識，這些都為他的創(chuàng)作提供了豐富的源泉。同時(shí)我們也應(yīng)該留意到，在蒲寧的字里行間，大放異彩的不僅是其遣詞造句，還有光、影、聲、色的完美結(jié)合。他用詩一樣的文字給讀者帶來視聽盛宴早已為人稱道，而其中電影元素在《安東諾夫卡蘋果》中的運(yùn)用更是不勝枚舉，上文中提到的僅是冰山一角，由于篇幅有限，在此無法一一展開。

二、蒲寧的電影敘事與其美學(xué)觀

    除《安東諾夫卡蘋果》外，蒲寧一生還創(chuàng)作了無數(shù)具有電影化敘事傾向的作品，如《輕柔的呼吸》中倒錯(cuò)的敘述順序，好似別有用心的剪輯把懸念推向極致。再比如《中暑》中蒲寧刻意省略了男女主人公的相遇，壓縮了二人的相處時(shí)間，卻偏偏無限放大了女主人公離開后男主人公幾近煎熬的幾個(gè)小時(shí)，增強(qiáng)了讀者的畫面感，延長了其心理體驗(yàn)。這種將散文藝術(shù)與電影藝術(shù)相融合的方式，散發(fā)出了耀眼的光輝和永恒的魅力。眾所周知，文學(xué)用語言,電影用畫面來塑造典型形象,表達(dá)完整的意義，從這個(gè)角度來說,文學(xué)與電影是兩種完全不同的藝術(shù)形態(tài),但在現(xiàn)如今的小說中,這兩種藝術(shù)形式得到了高度融合。其實(shí)，電影從誕生之日起,就與文學(xué)締結(jié)了親緣關(guān)系,當(dāng)電影發(fā)展到一定規(guī)模,它又會(huì)反作用于文學(xué)，當(dāng)代許多“影視文學(xué)”也正是因此應(yīng)運(yùn)而生，然而為什么蒲寧早在19世紀(jì)末20世紀(jì)初就先知先覺地在自己的作品中融入了電影元素呢？筆者以為，這與以下幾點(diǎn)因素不無關(guān)聯(lián)。

首先，這與蒲寧的成長環(huán)境密不可分。蒲寧童年時(shí)期的家庭教師對他產(chǎn)生了重要影響。據(jù)蒲寧本人回憶，此人“是個(gè)天才，怪物……出身首席貴族家庭，卻寧愿棄絕遺產(chǎn)和親友，過萍飄四方的流浪生活。”[6](P15)然而，年幼的蒲寧在文學(xué)方面顯露出的天份卻讓他決定留下來做蒲寧的家庭教師。他不僅精通三種外語，而且擅長音樂、繪畫，還“喜歡天南地北海闊天空地講故事。正是在他的藝術(shù)稟賦的熏陶下，蒲寧自幼養(yǎng)成了用畫家的眼光觀察世界，用音樂家的耳朵捕捉天籟，并養(yǎng)成了思維能力?！盵6](P15)這對蒲寧日后的創(chuàng)作風(fēng)格產(chǎn)生了巨大的影響。

其次，蒲寧的自然美學(xué)觀及其洞幽燭微的觀察力發(fā)揮了不小的作用?！耙环矫?，作家在大自然中清晰地看到轉(zhuǎn)瞬即逝、一去不復(fù)返的美；另一方面，他又堅(jiān)信這些美的瞬間必然會(huì)在自然之中和人的心靈之中留下痕跡?！盵7](P304)正如蒲寧回顧早期寫作的傾向時(shí)說：“寫我知道和感覺到的東西?！盵8](P264)這是蒲寧作品充沛動(dòng)人的美感的根本所在,也是貫穿他的全部創(chuàng)作的一根主線。蒲寧把大自然看成是生活永恒的基礎(chǔ)，通過對大自然的深刻洞察達(dá)到對世界哲理的、審美的和倫理的統(tǒng)一認(rèn)識。俄羅斯著名宗教哲學(xué)家伊凡•伊林曾這樣評價(jià)蒲寧：“無論是蒲寧的先輩，還是同一時(shí)代的作家，沒有一個(gè)人寫得像他那么細(xì)致，那么精確，那么具體，他是視覺大師，語言的風(fēng)景畫師，他的藝術(shù)有時(shí)像是望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)留下的印象?！盵9](P18)而“以作家的敏銳的目力貪婪地瞅著他的每一個(gè)動(dòng)作?！盵8](P252)也正是提升美感的重要前提。

海納百川、博取眾長，蒲寧以其細(xì)膩的筆法和獨(dú)特的視角在俄羅斯文壇獨(dú)樹一幟，因此將他歸入任何一個(gè)派別都未免過于機(jī)械，他就是這樣一個(gè)獨(dú)一無二的存在，或許我們能做的，只需靠近他，用一顆赤子之心去體會(huì)這窮其畢生所探尋的自然與藝術(shù)之美。

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