社會主義核心價值觀與醫(yī)院科室精神文明建設的有機結合

醫(yī)院科室精神文明建設，是新時期醫(yī)院工作開展過程中的重要內(nèi)容，同時也是保證醫(yī)院發(fā)展過程中獲得持續(xù)動力的主要來源。除此之外，醫(yī)院作為社會的基礎服務機構之一，需要秉持著良好的服務意識，才能夠?qū)⒆陨淼膶嶋H價值最大化，并展現(xiàn)出強大的核心競爭力。因此現(xiàn)階段的醫(yī)院科室精神文明建設過程中，需要深入了解當前的社會注意核心價值觀思想內(nèi)容，并促使二者之間進行有機結合，從容展現(xiàn)出新時期醫(yī)院工作獨特的精神面貌。

一、社會主義核心價值觀融入醫(yī)院科室精神文明建設的切入點

（一）改變?nèi)藗兊膬r值追求

隨著我國經(jīng)濟形勢改革進入到市場經(jīng)濟環(huán)境當中，社會的整體供給需求發(fā)生了很大的改變。在這樣的時代背景下，人們更加關注與物質(zhì)享受以及經(jīng)濟利益，忽略了精神層面的價值追求，這一點在當前的醫(yī)務工作者當中也有體現(xiàn)，不利于醫(yī)院的長遠發(fā)展目標。因此需要通過社會主義核心價值觀念來提高人們的思想認知，促使科室工作人員更加關注自身的思想建設，以此促進醫(yī)院工作人員隊伍的素質(zhì)提高。此外，精神文明建設能夠強化醫(yī)務人員的思想認知，使其在工作過程中能夠展現(xiàn)出專業(yè)、負責的工作態(tài)度，并賦予工作人員出色的責任意識，進而強化了科室全體工作人員的職業(yè)素養(yǎng)，使其能夠在醫(yī)院發(fā)展建設過程中奉獻出更加強大的個人力量。

（二）營造科室和諧氛圍

在當前的醫(yī)院工作環(huán)境之中，醫(yī)務工作者每天都需要面對者大量的患者群體，并且在此過程中還常常需要忍受來自患者及家屬的誤解甚至辱罵，長此以往，會導致工作人員產(chǎn)生沉重的心里壓力，進而將這部分情緒演化為日常同事相處間的矛盾與沖突，不利于科室工作的正常開展。因此在將社會主義核心價值觀融入到科室精神文明建設的過程中，應當注重為科室工作人員樹立統(tǒng)一的追求目標，使其將自身利益與科室的整體利益相連，從而促使全體工作人員能夠向著同一個目標努力，從而提高了科室內(nèi)部的核心凝聚力，使所有員工樹立榮譽共同體意識，進而改變以往工作過程中出現(xiàn)的相互推諉，抗拒擔責的現(xiàn)象。

（三）統(tǒng)一工作人員的理想目標

市場經(jīng)濟形勢形勢下，人才是企業(yè)發(fā)展的主要動力。因此醫(yī)院管理者需要通過社會主義核心價值觀，來幫助員工尋找自我價值的實現(xiàn)途徑，并引導其樹立遠大的發(fā)展目標，使員工能夠在工作過程中不斷的提升自我能力，強化職業(yè)技能，從而形成更加出色的工作能力，以更加專業(yè)的態(tài)度去處理日常工作事務中遇到的困難，促進醫(yī)院的良性發(fā)展循環(huán)。除此之外，豐富的精神文明建設，可以保證工作人員在工作過程中形成統(tǒng)一的道德規(guī)范與職業(yè)標準，進而使其在工作過程中能夠依照相關的行業(yè)準則來自覺約束自身的職能行為，并促使科室員工進行互相督促，互相勸勉，從而形成良好的科室工作氛圍，有利于更好地為患者進行服務。

（四）緩解緊張的醫(yī)患關系

將社會主義核心價值觀融入醫(yī)院科室精神文明建設的過程中，不僅需要面向內(nèi)部的工作人員開展，同時還需要注重將這部分文化向公眾進行展示，從而使群眾轉(zhuǎn)變對醫(yī)療服務行業(yè)的整體觀感態(tài)度。隨著如今時有發(fā)生的醫(yī)患糾紛與矛盾，不僅是患者對于醫(yī)院產(chǎn)生了不信任態(tài)度，同時醫(yī)務工作者的精神狀態(tài)也時刻處于緊繃當中，長此以往，勢必會對醫(yī)院的工作開展產(chǎn)生影響。因此醫(yī)院管理層需要通過精神文明建設來轉(zhuǎn)變自身形象，并通過社會主義核心價值觀念去改變非主流文化思潮對人們產(chǎn)生的誤導，從而使醫(yī)院在解決病患的健康問題之余，也能夠展現(xiàn)出自身作為社會基礎服務機構的良好社會效益，從而確保其在激烈的市場競爭中脫穎而出，并保持良好的工作形象，提高在社會當中的影響力度。

二、社會主義核心價值觀融入醫(yī)院科室精神文明建設的有效途徑

（一）組織學習社會主義核心價值觀，統(tǒng)一員工認知與思想

在進行科室精神文明建設的過程中，如何開展學習組織形勢是醫(yī)院高層需要重點考慮的工作內(nèi)容。醫(yī)院的日常工作繁重，并且由于換崗制度的原因，因此在組織學習的過程中常常難以保證全員到位。除此之外，科室員工在結束了勞累的醫(yī)務工作之后，通常迫切渴望得到放松與休息，因此如果不能選擇合適教育方式，反而會使得工作人員對社會主義核心價值觀的學習產(chǎn)生抵觸情緒，從而無法獲得全體員工的配合與支持。

因此在組織學習活動的過程中，醫(yī)院需要充分利用好手機以及網(wǎng)絡等新媒體渠道，盡量采用工作群或是公眾號的形勢來為員工分享學習資料，使其能夠有效利用業(yè)余時間去對社會主義核心價值觀念進行充分了解。此外，醫(yī)院還應當設置一定的獎評機制，對于員工群體中思想先進者予以一定的獎勵，從而鼓勵全體工作人員都能夠積極參與到科室科室凈勝文明建設當中。

在學習內(nèi)容方面，醫(yī)院可以可以重點宣讀社會主義核心價值觀念的科學內(nèi)涵以及精神實質(zhì)，將“誠信、愛國、友善、敬業(yè)”等核心思想落實到每一名工作人員心中。除此之外，為了提高工作人員的學習興趣，醫(yī)院還可以通過組織文藝匯演、拍攝主題宣傳片等形勢來為員工開展教育活動。如此一來既可以加深員工對社會主義核心價值觀的認識，另一方面也可以借此宣傳醫(yī)院的正面形象，使社會更多人群了解到醫(yī)院在新時期精神文明建設方面的態(tài)度以及措施。

（二）通過橫向教育和行為干預，樹立員工正面榜樣

醫(yī)院的基層黨組織應當正確發(fā)揮自身的職能功效，在科室的團、黨員先進員工群體當中樹立榜樣形象，進而以此基礎，引導全體工作人員形成正確的思想觀念，并強化員工的職業(yè)素養(yǎng)。

在日常工作過程中，可以首先鼓勵員工從工作當中的小事著手，形成良好的團結協(xié)作意識，在工作過程中做到相互扶持、相互幫助，從而形成和諧的科室工作風氣。同時，還可以以各科室的先進工作者作為連接點，組織普通員工群眾積極參與到黨建活動當中，通過優(yōu)秀的黨建文化熏陶，在潛移默化當中改變工作人員思想認知。例如，在主題黨日活動當中，可以組織科室員工共同觀看《榜樣》等專題紀錄片，或是組織員工聽取“抗疫一線”的訪談講座，通過行業(yè)先進的榜樣事例，為員工樹立先進的學習榜樣。

除此之外，在員工的業(yè)余時間，醫(yī)院還可以為其開展豐富多彩的文體娛樂活動，例如職業(yè)技能競賽、讀書座談會、觀看愛國主義電影等等。通過這樣喜聞樂見的活動方式，來增進科室員工交流，并豐富員工的業(yè)余活動，從而實現(xiàn)為期舒緩工作壓力的目的。

（三）采取縱向教育和行為干預，組織員工學習優(yōu)秀思想文化

醫(yī)院管理層可以積極利用各種節(jié)日或是主題黨日的機會，為科室員工進行文化宣傳以及擴展，使其繼承前輩職工的優(yōu)秀思想品質(zhì)，形成具有鮮明特色的科室精神文化。例如，可以在每年特定日期組織員工到當?shù)氐募t色博物館進行參觀學習，了解黨在國家發(fā)展過程中付出的犧牲以及奮斗歷程；還可以邀請一些已經(jīng)退休的醫(yī)院干部回到科室進行文化交流，了解一些優(yōu)良的工作經(jīng)驗，并講述醫(yī)院從前發(fā)展過程中的一些事跡和狀態(tài)，使員工能夠發(fā)揚前人的工作風格，并將這部分寶貴的精神財富傳承下去。

此外，家庭關系也是當前科室精神文明建設過程中會不可忽視的一部分，為了幫助員工獲取家人認可，全身心的投入到工作事務之中，醫(yī)院還可以定期舉辦員工親自交流活動，例如到組織親屬參與醫(yī)院的文娛晚會、定期登山出游，以及組織員工子女參與親自活動等等，通過這樣的方式解決員工的后顧之憂，并維系員工與家人之間的和諧關系。

三、結語

綜上所述，社會主義核心價值觀是對醫(yī)院科室精神文明建設的一種指導與促進。醫(yī)院應當重視活動的開展方式，同時加強科室文化的內(nèi)涵建設，是全體工作人員能夠以飽滿的精神面貌投入到工作過程中，進而塑造良好的醫(yī)院形象。

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