淺析音樂藝術(shù)在中學(xué)音樂教學(xué)中的突破及特點(diǎn)

一、重情感，突出音樂的感受性

    音樂的表達(dá)形式非常多樣化，但是由于音樂的內(nèi)容和形式比較抽象，所以，不太能夠進(jìn)行直觀的描述，對于學(xué)生的心理特點(diǎn)來看，對于音樂可能已經(jīng)有了一定的認(rèn)知，但是往往在思維能力以及審美技巧上還是有很大的欠缺，所以，他們對音樂的認(rèn)知是比較膚淺的層面概念，不能夠究其根本。音樂的藝術(shù)教學(xué)能夠使得學(xué)生直觀去感受和聆聽音樂，從而將思維和情感融入到音樂的美好之中，帶來審美上的共鳴。這樣就能夠比較容易接受音樂的深層內(nèi)涵。

   比如說《采茶舞曲》，在欣賞時(shí)學(xué)生們不僅僅是一個(gè)音樂的聽眾，還是一個(gè)故事的聽眾，能夠讓學(xué)生在音樂聲中感受到采花姑娘們忙碌勞動的畫面，形成了音樂和自然畫面結(jié)合的狀態(tài)，這樣，學(xué)生的想象力就進(jìn)一步增強(qiáng)，能夠?qū)⒁魳返膬?nèi)涵理解更加充分，此外，還可以適當(dāng)讓一些比較優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表演，這樣能夠通過活動的興趣來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不斷完善音樂教學(xué)的模式，讓學(xué)生能夠輕松愉快去感受音樂的魅力。

    二、重內(nèi)涵，突出音樂的表現(xiàn)性

    音樂一般能夠引起人們心中情感的共鳴，也就是說，音樂是有著靈魂和內(nèi)涵的，對于教師來說，只有不斷把握這種內(nèi)涵，才能夠讓學(xué)生更加擁有興趣想去接受音樂。能夠給學(xué)生在今后的音樂創(chuàng)作中，帶來各種豐富的靈感。對于教師來說，應(yīng)該具備完善的專業(yè)知識，此外還需要有極高的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力還要有著豐富的文化內(nèi)涵，這樣才能夠?qū)⒁魳氛宫F(xiàn)的淋漓盡致，讓學(xué)生能夠在潛移默化中被音樂的魅力征服。因此，激發(fā)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。

    三、重實(shí)踐，突出音樂的創(chuàng)造性。

    音樂的教學(xué)是非常注重實(shí)踐的，不能夠照本宣科或者采用已經(jīng)落后的教學(xué)模式來應(yīng)對，音樂是一種創(chuàng)作者和聽眾之間的共鳴傳遞，有著比較強(qiáng)烈的主觀性和明顯的感情色彩，因此，學(xué)生要根據(jù)不同的音樂類型來判斷意識的發(fā)散方向。能夠結(jié)合時(shí)代，進(jìn)行真情創(chuàng)作，是非常值得提倡的。

    例如《渴望春天》，在教學(xué)時(shí)，可以將教學(xué)的語言更加生動化和畫面結(jié)合起來，讓學(xué)生去想象春天生機(jī)盎然的景象，對音樂的認(rèn)識更加提升。并且組成小組討論，能夠讓學(xué)生們將各種畫面進(jìn)行融合，教師通過這種和諧的教學(xué)氣氛，將歌曲教給學(xué)生，學(xué)生就比較容易接受，因?yàn)樗麄兡X海中已經(jīng)有了屬于各自的春天畫面，所以，比較容易結(jié)合想象來進(jìn)行。學(xué)生對音樂的愛好只有是發(fā)自內(nèi)心才能夠?qū)W好，才能夠?qū)徝?，教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)的價(jià)值，帶動學(xué)生的好奇心和興趣，使學(xué)生躍躍欲試的心境油然而生，參與實(shí)踐，才能夠形成互動和諧的音樂課堂教學(xué)氣氛。

    四、注重音樂的情感性與情趣性

    音樂能夠“使人們心靈迸發(fā)出火花”（貝多芬），所以，人們經(jīng)常用音樂來表達(dá)感情，往往音樂能夠震撼人心，在聽眾們心中形成共鳴。這樣的共鳴，也是已經(jīng)超越了所有的文字表達(dá)。能夠直觀存在人們腦海中。是一種審美的體現(xiàn)。完整的教學(xué)過程就是教師運(yùn)用各種手段刺激學(xué)生的過程，也就是為了能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷增強(qiáng)新鮮感。

   中學(xué)階段的音樂教學(xué)可以有各種方式，也能夠比較充分進(jìn)行手法的展現(xiàn)，所以教師需要注重基礎(chǔ)的教育，能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)度不斷升級，慢慢來帶動學(xué)生，它是通過“訴諸心靈的精神洋溢的情感以聲音所顯示出這種內(nèi)容精華的表現(xiàn)”所以，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，就要注重音樂的情感性和情趣性的結(jié)合，不斷完善對音樂的認(rèn)知，改進(jìn)學(xué)生的興趣和情感，不斷增強(qiáng)音樂對學(xué)生身心的陶冶。

   音樂能夠使得學(xué)生精神發(fā)生積極的改變，熱愛生活和美好的事物，因此，奮發(fā)向上和不斷的積極進(jìn)取。音樂能夠培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，所以，要不斷去完善音樂的教學(xué)，充分發(fā)揮音樂的情感作用，陶冶學(xué)生的性情，讓他們伴著音樂的陶冶健康茁壯成長。

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