強化對體育地理研究的必要性研究

摘要：經(jīng)過長期的實踐與研究發(fā)現(xiàn)體育與地理之間具有密切的聯(lián)系，各項體育活動在發(fā)展與演變過程中與不同區(qū)域的地理環(huán)境以及相關(guān)的地理因素有著密切的聯(lián)系。在本文中主要是對強化體育地理研究的必要性進行研究與分析。

關(guān)鍵詞：體育地理；強化；必要性

0.引言

   隨著現(xiàn)代體育事業(yè)的發(fā)展以及體育競技水平的提高，對于體育地理的研究也受到關(guān)注與發(fā)展。體育與地理之間具有密切的聯(lián)系，在本文中結(jié)合中學地理知識來研究強化體育地理研究的必要性。

1.體育地理

1.1體育地理學

   體育地理學主要是結(jié)合地理學以及體育學交叉形成的一門綜合性較強的學科，在體育地理學中主要是對體育運動項目與地理環(huán)境的關(guān)系，因此體育地理學是一門專業(yè)性與區(qū)域性結(jié)合的綜合學科。在體育地理學中主要是對體育的形成與環(huán)境之間的聯(lián)系與問題，體育的信息系統(tǒng)以及區(qū)域地理等內(nèi)容。體育地理學可以在地理學的基礎(chǔ)上拓寬體育研究的范圍，為體育研究提供一個獨特的研究方向，因此強化體育地理的研究非常具有必要性。

1.2體育地理研究的現(xiàn)狀分析

   雖然人們知道體育與地理之間具有一定的聯(lián)系，但是在實踐與學術(shù)研究中人們對于體育地理的研究并不是非常重視，研究的內(nèi)容比較單一，也很零散，沒有形成系統(tǒng)的、較為完整的研究成果，因此在體育實踐中體育地理對于體育事業(yè)的發(fā)展與進步?jīng)]有起到應有的指導作用。對于體育地理的基本理論、體育地理的體系分析以及體育地理的發(fā)展方向等研究都沒有獲得較大程度的發(fā)展，因此加強對于體育地理研究非常具有必要性。

2.空間與區(qū)域是體育地理連接的紐帶

   體育地理也會受到自然地理、聚落地理等因素的影響，在體育與地理之間連接的紐帶就是空間與區(qū)域，體育地理中體育與地理之間具有密切的聯(lián)系。例如，中國的地理差異這一章節(jié)的第二節(jié)中主要是分析我國的南方地區(qū)與北方地區(qū)，讓學生掌握不同區(qū)域的明顯特征以及這些特征受到主要地理因素的影響。如我們很多的地區(qū)都有自身傳統(tǒng)的或者具有區(qū)域特色的體育項目，這與當?shù)氐膮^(qū)域位置以及地理環(huán)境等具有密切的聯(lián)系。如在中學地理中學生會分析不同區(qū)域地理環(huán)境的差異，在我國的北方冬季寒冷夏季涼爽，冬季的持續(xù)時間較長，降雪時間也比較持久，人們的生活習慣與當?shù)氐臍夂颦h(huán)境也具有緊密的聯(lián)系。在北方成長的人比較擅長與滑雪、滑冰、冰壺、花樣滑冰等體育項目，因為滑雪、冰刀等都是北方群眾在冬季生活中常見的娛樂項目，因此在體育人才的培養(yǎng)上以及體育項目的訓練中會有較多的北方人。這是基于原有的基礎(chǔ)、生活方式以及地理環(huán)境對于人們體制的影響之間存在緊密的聯(lián)系[1] 。

3.強化體育地理的研究的必要性

3.1更加了解我國的體育項目的分布特征

   我國處于亞洲地區(qū)，主要受到大陸性季風氣候的影響較大，氣候環(huán)境較為復雜多樣，因此我國的地理資源也相對豐富。我國的體育項目的分布也受到地理環(huán)境的影響，為了更加了解與掌握好我國的體育項目的分布特征，需要進一步強化體育地理的研究，這對于掌握我國體育項目的分布規(guī)律具有很強的現(xiàn)實意義，因此具有研究的必要性。我國的體育項目的分布主要是呈現(xiàn)規(guī)律性的地域分布特點，這是由于體育項目與我國的地域環(huán)境的特征之間具有緊密的聯(lián)系，所以會呈現(xiàn)規(guī)律性的分布特征。例如，我國的田徑項目與生物的分布具有緊密的聯(lián)系，田徑項目會受到地理環(huán)境以及氣候、降水等地理因素的影響，因此田徑項目會呈現(xiàn)規(guī)律性性分布特征。在中學地理第三章世界氣候分布中我國的季風氣候與降水章節(jié)中對夏季進行分析，我國受到夏季風影響較大的是沿海地區(qū)，夏季風的影響程度從沿海到內(nèi)陸逐漸減弱，我國的各種田徑項目也與夏季風分布規(guī)律一致，田徑的優(yōu)勢項目主要是分布在夏季風西屆以東的一帶，主要是集中在我國的沿海一帶。另外，體育項目的分布在南北區(qū)域之間也存在較大的差異，主要是受到地理環(huán)境的影響。例如，在中學地理中對于我國的南北分界線是秦嶺淮河一線，北方處于秦嶺淮河以北，南方處于秦嶺淮河以南。南方集中的主要優(yōu)勢體育項目有：短跑項目、撐桿調(diào)高、跳遠、中短跑；在北方比較擅長的優(yōu)勢體育項目主要有：中長跑、鉛球、鐵餅、滑雪等體育項目。另外，還有一些體育項目是呈現(xiàn)南北交叉狀態(tài)的，如三級跳遠、全能運動項目等。

3.2更加了解體育運動員的身體素質(zhì)與擅長項目

   運動員的身體素質(zhì)以及體質(zhì)等身體條件與身體狀態(tài)會受到地理環(huán)境影響，體育運動員在國際與國內(nèi)都呈現(xiàn)區(qū)域差異。例如，中學地理人類的聚居地這一章節(jié)中在第一節(jié)是-世界的人口與人種，在章節(jié)知識中將人種分為三種：黃種人、白種人、黑種人。黃種人比較矮小一些，擅長一些小球類的運動，如兵乓球、羽毛球以及一些跳水、舉重、射箭等體育項目。白種人生活在中高緯度，新陳代謝比較緩慢，因為生活的區(qū)域冬季寒冷，夏季溫暖涼爽，因此白種人個子比較高挑，在體育項目中對于游泳、足球、籃球、中長跑、跳高等項目比較擅長，運動員的爆發(fā)力也比較強。黑種人生活在中低緯度帶，運動員的耐力以及爆發(fā)力都較強，擅長耐力或者持久力方面的體育項目。我國的南北方運動員在身高、體重以及體質(zhì)等方面也存在較大的地域差異。例如，我國的北方運動員身高比較有優(yōu)勢，身體素質(zhì)也較好，力量大、耐力好，因此在體育項目上擅長舉重、長跑等體育項目。在南方生活的運動員受到南方地理環(huán)境的影響，運動員平均身高地域北方運動員，南方運動員的身體靈活性、伸展性較好，具有爆發(fā)力與彈跳力，因此在體操、跳水等項目中比較擅長。運動員的身體素質(zhì)受到地理環(huán)境的影響很大，其中主要是受到氣候因素、土壤形成以及化學元素的含量的影響較大。土壤條件以及化學元素的不同，在地理環(huán)境中會培育與生活不同的動植物，運動員在生活飲食中吸收這些可以食用的動植物會對運動員的身體素質(zhì)產(chǎn)生影響，在運動能力上也會存在地域上的差異。運動員在體育項目的訓練上應該結(jié)合運動員的身體素質(zhì)以及地理環(huán)境來制定訓練計劃以及訓練的周期，這樣才可以取得比較理想的訓練效果。

3.3加強體育地理的研究有利于我國體育事業(yè)的發(fā)展

   體育地理具有一個明顯的特征就是具有區(qū)域性，區(qū)域性主要是指一定的空間位置，區(qū)域地理具有明顯的地形特征，不同地形環(huán)境對于體育項目的訓練具有不同的影響效果。例如在我國中學地理中對于地形分析，我國地形主要是分為三個階梯，不同階梯呈現(xiàn)不同的地形特征，例如在第一階梯主要是以高原地形為主。在中學地理中在第二章第一節(jié)中主要是分析我國的地形與地勢，地形分為：高原、平原、山地、丘陵、盆地等。在體育訓練以及體育運動項目中也會進行區(qū)域的劃分，針對不同的運動項目制定具體的訓練方案，促進我國體育事業(yè)的發(fā)展。例如，我國的運動員在訓練中會針對性到高原山區(qū)進行針對性的訓練，這主要是體現(xiàn)訓練項目或者訓練區(qū)域的地域性。如，我國西部地區(qū)分布著很多的高原區(qū)，高原地區(qū)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、氧份的含量較少，在高原地區(qū)進行訓練，可以提高運動員的耐力以及肺活量，改變身體內(nèi)部環(huán)境，增強體質(zhì)。在體育事業(yè)發(fā)展過程中，國際國內(nèi)的體育項目競爭愈加激烈，因此在運動員的訓練上以及培養(yǎng)上需要加強體育地理的分析與研究，利用這些研究成果應用在實際體育訓練以及運動員的培養(yǎng)上，為我國的體育事業(yè)培養(yǎng)人才，儲備人才，提高我國體育項目在國際國內(nèi)體育競技中運動員的體育競技水平。

3.4加強體育地理研究，突破地理環(huán)境的限制來提高體育訓練效果

   我國的地理環(huán)境存在南北差異、東西差異，運動員的身體素質(zhì)以及訓練效果都受到地理環(huán)境差異的影響，因此需要加強體育地理的研究，提高我國體育事業(yè)對于體育地理的了解與實踐應用，突破地理環(huán)境的差異，將不良環(huán)境影響降低最低來進一步提高體育運動以及體育訓練的效果。例如，在中學地理中學習中國的地理差異這一章節(jié)時在第二節(jié)中主要是分析我國的南方地區(qū)與北方地區(qū)，知道我國南北方氣候環(huán)境差異時知道我國的南方四季分明，夏季高溫多雨，降雨量多，夏季溫度高，因此運動員在南方訓練時夏季訓練的效果較為不理想。在我國的北方干燥低溫，冬季時間長，四季不分明，主要夏冬季節(jié)比較分明，因此在北方的體育訓練主要是在室內(nèi)完成，因為北方冬季積雪時間長，室外訓練存在一定的障礙，而在室內(nèi)進行訓練在一定的程度上不利于運動員肌肉粘性的增大，長期在室內(nèi)進行訓練的話，運動員的筋肉靈活性也會相對降低。掌握與研究體育地理為我國體育訓練以及人才的培養(yǎng)提供了理論研究，突破體育訓練存在的客觀障礙，提高運動員的訓練效果，制定科學合理的體育項目的訓練方案，增強體育訓練的針對性[2] 。例如，針對北方的運動員可以在春秋季訓練中組織運動員到南方進行體育項目的戶外或者室外的訓練，對運動員的訓練方案以及訓練項目進行調(diào)整與優(yōu)化，提高北方運動員在室外訓練的有效性。我國的南方運動員在冬季時進行訓練的效果較為不理想，冬季濕冷與降雨會影響運動員的訓練計劃與訓練效果，因此在實踐體育訓練中可以讓運動員到北方室內(nèi)體育館進行針對性的體育項目的訓練。北方的冬季嚴寒，積雪量大，在訓練計劃中安排適當時間到戶外進行體育項目的訓練，可以提高南方運動員的耐寒性，增強運動員的體質(zhì)以及對于嚴寒的抵抗力。為了獲得更加理想的訓練效果，加強體育地理研究具有現(xiàn)實需要也具有很強的必要性，這樣可以突破地理環(huán)境的限制來提高體育訓練效果，促進我國體育事業(yè)的發(fā)展與進步。

4.結(jié)束語

   針對不同區(qū)域的運動員參與不同的運動項目，在運動項目中培養(yǎng)體育人才以及進行有針對性的體育訓練，突破地理環(huán)境的限制等都需要我國加強體育地理的研究與分析。

【參考文獻】

[1] 王淑英. 學校體育課程體系研究[D]. 河北師范大學. 2012.

[2] 秦立凱. 漢代西南體育地理研究[D]. 西南大學. 2013.

來源期刊：《中學地理教學參考》http://m.12-baidu.cn/w/zw/3342.html