以文本為中心探究微電影的類型
一、微電影的界定
從學(xué)界業(yè)界不同的聲音來看,有些導(dǎo)演強(qiáng)調(diào)的是微電影的商業(yè)性質(zhì)來界定微電影,而另有一些學(xué)者更愿意從微電影的電影藝術(shù)特征來界定它,還有一些人則更加關(guān)注微電影的網(wǎng)絡(luò)特性來定義微電影。結(jié)合各方觀點(diǎn),微電影可以做出以下定義:微電影,即微型電影,又稱微影。微電影是指專門運(yùn)用在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微(超短)時(shí)”放映、“微(超短)周期制作(1-7天或數(shù)周)”和“微(超?。┮?guī)模投資(幾千-數(shù)千/萬(wàn)元每部)”的視頻(“類”電影)短片。[1]
二、以文本研究為中心的電影類型研究范式
早期的類型研究主要關(guān)注類型電影的界定與識(shí)別,無論是最初的根據(jù)視覺符號(hào)來識(shí)別類型,還是稍晚以相似的敘事結(jié)構(gòu)來劃分類型,這些研究或者關(guān)注于電影文本內(nèi)部的符號(hào)分析,或者聚焦于影片文本的意義結(jié)構(gòu),都是以文本研究為中心的。從廣義上看,對(duì)電影類型的文本分類研究應(yīng)該當(dāng)從敘事、人物設(shè)置、題材與主題、視覺圖譜這四個(gè)方面入手。
1.敘事
每一種類型電影在敘事上都有相似的程式化的情節(jié)和結(jié)構(gòu),甚至觀眾有時(shí)候可以預(yù)測(cè)電影的情境、段落、沖突及結(jié)局。例如在好萊塢黃金時(shí)期,西部片曾經(jīng)是風(fēng)靡一時(shí)的電影類型。它有固定的題材和敘事模式。固定的題材有兩大類:一種是拓荒故事和有關(guān)建立法律的過程的故事;另一種是拓荒者與印第安人的關(guān)系。[2]
2.人物設(shè)置
類型電影通常使用相似的人物、個(gè)性、動(dòng)機(jī)、目的和行為來結(jié)構(gòu)影片。以偵探推理片為例,影片多以職業(yè)偵探為主人公,他們一般不帶槍,也不擅長(zhǎng)射擊、打斗等武功。他們有時(shí)是大腹便便的老頭或手無束雞之力的老太太,但他們必須足智多謀,對(duì)人情世故有深刻了解。
3.題材與主題
題材主要可以從社會(huì)、心理、行業(yè)、文化、政治、道德等方面入手,而主題則主要從各種社會(huì)文化思潮入手進(jìn)行探討。
4.視聽系統(tǒng)
環(huán)境的裝飾、道具安排、景別的使用、鏡頭的安排、特征鮮明的音樂和音響、極具特色的對(duì)話方式,這些元素都可以囊括到視聽系統(tǒng)中。
欄目分類
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)視域下 巴塘弦子女性特色舞蹈動(dòng)作的藝術(shù)審美
- 淺析拉班“教育舞蹈”思想視閾下“空間諧和”于基礎(chǔ)教育階段學(xué)生的人文意義
- 水袖的運(yùn)用分析
- 美育融入高校舞蹈創(chuàng)作實(shí)踐探索
- 技工院校幼兒教育專業(yè)舞蹈教學(xué)多元評(píng)價(jià)體系建設(shè)研究
- 舞蹈編排中音樂與動(dòng)作的協(xié)調(diào)性研究
- 思政融入高校古典舞身韻課堂的實(shí)施路徑 ——以身韻巡禮《云手組合》為例
- 多媒介技術(shù)在舞蹈藝術(shù)中的應(yīng)用及作用分析
- 舞蹈編導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)與行業(yè)需求對(duì)接路徑探索 ——以新疆藝術(shù)學(xué)院為例
- 鄉(xiāng)村振興視域下寧夏秧歌傳承與發(fā)展路徑探究
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 官方認(rèn)定!CSSCI南大核心首批191家“青年學(xué)者友好期刊名單”
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國(guó)內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個(gè)很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點(diǎn)那些評(píng)職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?