河南省濟(jì)源一中的體育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

1前言

    近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化，人類社會(huì)的物質(zhì)生活水平從整體上有了很大的改善，健康狀況也大為提高。尤其是2008年北京奧運(yùn)會(huì)以后，中國(guó)取得了金牌第一的好成績(jī)，中國(guó)已經(jīng)從東亞病夫成長(zhǎng)為一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)。在舉國(guó)體制下中國(guó)成為體育強(qiáng)國(guó)也只是時(shí)間的問(wèn)題，可是在中國(guó)取得奧運(yùn)會(huì)金牌第一的好成績(jī)時(shí)國(guó)人并沒(méi)有看到中國(guó)成為體育大國(guó)的曙光。學(xué)校體育一直被認(rèn)為是中國(guó)成為體育大國(guó)的希望，就如少年兒童是祖國(guó)的希望一樣。發(fā)展學(xué)校體育是我國(guó)整個(gè)體育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，所以要搞好學(xué)校體育，必須從學(xué)生抓起，再以外部條件促進(jìn)學(xué)生鍛煉的積極性，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)校的體育教學(xué)改革，更好地實(shí)施素質(zhì)教育。

2結(jié)構(gòu)與分析

2.1河南省濟(jì)源一中體育教師基本情況

     河南省濟(jì)源一中是全日制重點(diǎn)高中，在校人數(shù)約為3500人。學(xué)校采用年級(jí)管理制度，即每個(gè)年級(jí)為一個(gè)管理體系由一名副校長(zhǎng)統(tǒng)籌管理，另外還設(shè)有年級(jí)主任、年級(jí)副主任、教導(dǎo)主任等職位。每個(gè)年級(jí)管理體系下設(shè)年級(jí)辦公室、體育器材管理處和各個(gè)學(xué)科教研室等。體育教師方面：其中高一有36個(gè)班級(jí)，體育教師12名；高二有36個(gè)班級(jí)，體育老師12名；高三有18個(gè)班級(jí)，體育老師6名。一名體育老師負(fù)責(zé)同一個(gè)年級(jí)三個(gè)班級(jí)每周兩級(jí)體育課以及每天“三操”的體育教學(xué)任務(wù)。濟(jì)源一中在職體育教師本科以上學(xué)歷者占總?cè)藬?shù)的76.9%。學(xué)校體育教師質(zhì)量水平總體不太理想,雖然學(xué)歷水平近年發(fā)展較快,但由于體育教師隊(duì)伍的年輕化,使整體教齡偏低,導(dǎo)致低職稱教師多,教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)少。同時(shí),學(xué)校體育教師相對(duì)緊缺,工作繁忙,還要從事教學(xué)以外的學(xué)生管理工作，很少有時(shí)間外出培訓(xùn)、進(jìn)修,相對(duì)的知識(shí)退化和信息閉塞,使得體育教師整體素質(zhì)提高受到很大的限制。

2.2 河南省濟(jì)源一中場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)和器材配備

濟(jì)源一中體育設(shè)施比較齊全，有室外塑膠籃球場(chǎng)三十塊、室外標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)（400米）和非標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)（200米）各一個(gè)、室外羽毛球場(chǎng)地10塊、室外排球場(chǎng)地3塊、室外足球場(chǎng)兩塊、室外乒乓球臺(tái)40個(gè)、室內(nèi)籃球場(chǎng)三塊、室內(nèi)乒乓球臺(tái)12個(gè)等，可以說(shuō)濟(jì)源一中的體育設(shè)施是相當(dāng)完善的。在國(guó)家提出“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作四十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)以后，濟(jì)源一中還建立了教師體育鍛煉專用場(chǎng)地，其中包括籃球場(chǎng)兩塊、羽毛球場(chǎng)兩塊、網(wǎng)球場(chǎng)一塊。在方便老師體育鍛煉的同時(shí)，也提高了老師對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，讓老師通過(guò)親生參與認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，在以后的教學(xué)工作中潛移默化的去影響學(xué)生，有利于培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”的思想。

濟(jì)源一中的體育器材配備比較單一，總的來(lái)說(shuō)存在三大球配備過(guò)量但其他體育器材配備明顯不足的情況。從高一年級(jí)體育器材室了解到因?yàn)榻梵w育器材的程序比較麻煩，很多學(xué)生都是自己購(gòu)買一些常見(jiàn)的體育器材例如乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等，以方便自己在課間活動(dòng)時(shí)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。

2.3 河南省濟(jì)源一中體育教學(xué)工作

    濟(jì)源一中依據(jù)國(guó)家教學(xué)大綱要求每周設(shè)置兩節(jié)體育課，每天設(shè)置“三操”。其中三操的時(shí)間分別是：每天起床后早讀前、第二節(jié)課后第三節(jié)課前、下午第四節(jié)課后晚飯前。雖然每周有兩節(jié)體育課但由于體育課沒(méi)有完善的考核標(biāo)準(zhǔn)，再加上濟(jì)源一中體育老師的年輕化導(dǎo)致的經(jīng)驗(yàn)不足，體育課一般都是在保證絕對(duì)安全的前提下讓學(xué)生自由活動(dòng)了。另一方面由于室內(nèi)場(chǎng)地有限，所以在遇到特殊天氣的時(shí)候，一般都安排學(xué)生在教室進(jìn)行文化課的自習(xí)或者直接被其他的任課老師占用而不是體育的室內(nèi)課即體育教師在教室內(nèi)為學(xué)生講授一些體育知識(shí)。

2.4 河南省濟(jì)源一中的競(jìng)賽情況

濟(jì)源一中每年都會(huì)舉行夏季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季長(zhǎng)跑越野賽，其中夏季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為期三天，由每班選送田徑成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加。而冬季長(zhǎng)跑越野賽是全校性質(zhì)的比賽，所有學(xué)生以年級(jí)為單位進(jìn)行比賽。在春秋兩季學(xué)校還會(huì)舉行一些球類比賽。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行不但鍛煉了學(xué)生的身體也增進(jìn)了學(xué)生之間的感情同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

濟(jì)源一中每年還會(huì)舉辦一次教職工的體育比賽，這就在一定程度上督促了全體教職工積極的參與各項(xiàng)體育鍛煉，并在日常生活中潛移默化的去影響學(xué)生。通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行不但鍛煉了老師身體也增進(jìn)了老師和學(xué)生的相互了解，不但有利于老師和學(xué)生在工作學(xué)習(xí)中保持旺盛的精力也有利于學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

3結(jié)論與建議

    總的來(lái)說(shuō)河南省濟(jì)源一中體育發(fā)展現(xiàn)狀還是比較令人滿意的尤其是濟(jì)源一中的體育設(shè)施和體育器材配備在全省處于領(lǐng)先地位。學(xué)校也在全省率先開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)和“每天鍛煉一小時(shí)”的活動(dòng)。但是我們又不得不說(shuō)在某些方面河南省濟(jì)源一中也是存在不足的,針對(duì)這些不足之處我提出以下幾點(diǎn)建議：1更新觀念,以積極姿態(tài)引導(dǎo)濟(jì)源一中體育工作跨向嶄新的未來(lái)；2抓住體育師資隊(duì)伍建設(shè)的良機(jī),順利實(shí)施學(xué)校體育師資由數(shù)量向質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移；3把體育工作列入學(xué)校全面工作的評(píng)估條件，克服單純以升學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校的不良傾向。

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