淺析大時(shí)代下韓寒另類(lèi)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)
韓寒的作品向來(lái)以幽默戲謔著稱(chēng),兼具作家、賽車(chē)手與導(dǎo)演等多重身份的韓寒憑借其天賦與特殊的寫(xiě)作風(fēng)格創(chuàng)造了中國(guó)近20年文學(xué)類(lèi)作品銷(xiāo)量最大的記錄,值得一提的是,2010年4月,韓寒登上《時(shí)代周刊》封面,入選“全球最具影響力一百人” 。韓寒在創(chuàng)作上別具一格,對(duì)傳統(tǒng)的小說(shuō)創(chuàng)作形成了一定的沖擊。深究其背后的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)依然離不開(kāi)個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與網(wǎng)絡(luò)化的特定背景以及自身的需求等諸多因素。
一、動(dòng)機(jī)之一:“說(shuō)服你”
潛動(dòng)機(jī)是在從事創(chuàng)作活動(dòng)時(shí)內(nèi)心的一種無(wú)意識(shí)的具有強(qiáng)制性的驅(qū)動(dòng)力。它如同水底暗流的內(nèi)在作用力,還會(huì)讓人誤以為是個(gè)人的力量使然。從韓寒的處女作《三重門(mén)》 中,不難窺見(jiàn),韓寒的寫(xiě)作與他個(gè)人的經(jīng)歷有著密切的關(guān)系。翻開(kāi)韓寒的履歷,這位少年作家在17歲就憑借《杯中窺人》 獲得首屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng),這無(wú)疑是一個(gè)莫大的肯定。自此韓寒對(duì)自己的文學(xué)才能充滿(mǎn)自信,盡管飽受偏科之苦而留級(jí),但他對(duì)學(xué)業(yè)上的挫折毫不在意。隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)《三重門(mén)》順利發(fā)行且大賣(mài),韓寒毅然退學(xué),拒絕了復(fù)旦大學(xué)的破格錄取資格并宣稱(chēng)未來(lái)將靠稿費(fèi)養(yǎng)活自己。在小說(shuō)中,韓寒直接借由梁梓君的口毫不留情地戳穿對(duì)教育現(xiàn)狀的不滿(mǎn):“反正我爸有的是錢(qián),我讀書(shū)做什么?讀書(shū)就為錢(qián),我現(xiàn)在的目的達(dá)到了,還讀個(gè)屁書(shū)?”[1]61 韓寒的親身實(shí)踐就是對(duì)現(xiàn)行教育的最好反駁,他在小說(shuō)中對(duì)教育現(xiàn)狀進(jìn)行深入剖析以期說(shuō)服更多的讀者,這也是他內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。
小說(shuō)的主人公林雨翔幾乎就是以作者本人為原型而創(chuàng)作,作家的不自覺(jué)狀態(tài)將會(huì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)制性的驅(qū)動(dòng)力體現(xiàn)在作品中,這與作家的成長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系。韓寒自幼生活在良好的氛圍中,他的父親韓仁均就是一名畢業(yè)于華東師范大學(xué)的作家,曾在各大雜志上發(fā)表大量故事小說(shuō)并獲獎(jiǎng)。在父親的影響下,韓寒開(kāi)始對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了興趣并在潛移默化的熏陶之下漸漸形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解。十幾年的讀書(shū)生涯令韓寒對(duì)教育有了切身的體會(huì),《三重門(mén)》展示的就是一個(gè)高中生的日常生活,其中所涉及的親子關(guān)系,師生關(guān)系以及同學(xué)關(guān)系都是他再熟悉不過(guò)的豐富素材。隨著時(shí)下最受學(xué)生歡迎的“讀書(shū)無(wú)用論”的呼聲高漲,這位少年作家的神經(jīng)不斷受到刺激,天賦過(guò)人且又有著敏銳洞察力的韓寒越來(lái)越感到自己的任務(wù)艱巨,他覺(jué)得身為“一塊上海大金子”,自己有義務(wù)為這個(gè)群體代言,有必要發(fā)出一些聲音——小說(shuō)的主人公就是作者最好的代言人。因此,林雨翔總不自覺(jué)地用挑剔、懷疑甚至毫不留情的目光審視周?chē)囊磺小K{(diào)侃甚至有些刻薄的語(yǔ)言在小說(shuō)中俯拾皆是——“這倆人的心碩大,談半天都談不完,可見(jiàn)愛(ài)情的副產(chǎn)品就是廢話(huà)”[2]40,“時(shí)下男女之愛(ài)莫不是三個(gè)階段——吻關(guān)系、性關(guān)系、沒(méi)關(guān)系”[3]48,“愚蠢和幽默往往只有語(yǔ)氣之別”[4]103,這些新奇的語(yǔ)言展現(xiàn)了韓寒非凡的寫(xiě)作功底,當(dāng)讀者因這番詼諧中夾雜著諷刺的話(huà)語(yǔ)而會(huì)心一笑時(shí),作者的說(shuō)服實(shí)踐就達(dá)成了。小說(shuō)的創(chuàng)作只用了一年左右的時(shí)間,但很難想象這竟是出自一個(gè)高中生之手,正如曹文軒所言,《三重門(mén)》中的成熟,老練甚至老到見(jiàn)長(zhǎng)都是令人驚奇的。聯(lián)系韓寒的個(gè)人經(jīng)歷,這番驚奇便是有跡可循的,正是在自身的本能潛意識(shí)的驅(qū)動(dòng)之下,在一定的心理環(huán)境中,經(jīng)由直覺(jué)和表象的作用,韓寒不自覺(jué)地代入林雨翔的世界,順利地完成了他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。出生于80年代的韓寒對(duì)自己所處的社會(huì)有著復(fù)雜的體驗(yàn)和感受,成長(zhǎng)環(huán)境的特殊性以及自身所積淀的深切體會(huì)正是他創(chuàng)作的潛動(dòng)機(jī)。
二、動(dòng)機(jī)之二:“拉攏他”
顯動(dòng)機(jī)是從事創(chuàng)作的直接心理驅(qū)動(dòng)力。在現(xiàn)實(shí)生活中,由于各種物象和事件的觸發(fā)引起的心理波動(dòng)會(huì)引發(fā)適當(dāng)強(qiáng)度的情感,由此激發(fā)作者的創(chuàng)作來(lái)恢復(fù)心理平衡。憑借熱賣(mài)的小說(shuō),韓寒成功躋身暢銷(xiāo)作家行列。盡管韓寒一直都是熱點(diǎn)人物,也曾引發(fā)關(guān)于“學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)全才還是專(zhuān)才”等系列教育問(wèn)題的爭(zhēng)論,但在互聯(lián)網(wǎng)日漸普及的大背景下,韓寒還是希望能進(jìn)一步擴(kuò)大他的影響力。剛剛興起的博客文化潮流引起了他的注意,綜合考慮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的模式以及受眾等因素,韓寒明智地選擇在博客上以雜文的形式呈現(xiàn)自己的作品。當(dāng)人們沉浸普遍的樂(lè)觀中時(shí),此時(shí)的韓寒特立獨(dú)行地亮出了新姿態(tài),針對(duì)時(shí)下熱點(diǎn),他發(fā)表了諸如《城市,讓人民死的早》,《三峽是個(gè)好大壩》等博文,作品表達(dá)的新主張犀利刺耳卻不無(wú)道理,更重要的是,隨著網(wǎng)民對(duì)這些文章的熱捧,韓寒天才作家的身份得到了進(jìn)一步肯定。韓寒決心以自己的專(zhuān)長(zhǎng)去對(duì)抗所謂的全才,憑借自己的才華拉攏更多的受眾,這樣的行為在招來(lái)非議的同時(shí)也確實(shí)提高了他的知名度。
如果說(shuō)韓寒前期的雜文是針砭時(shí)弊,發(fā)自?xún)?nèi)心的痛恨而批判政府的話(huà),在后期的創(chuàng)作中,他的動(dòng)機(jī)又發(fā)生了微妙的變化,其實(shí)這一點(diǎn)他早有感知,在《我的2011》中曾有這樣的描述:“我從這些批評(píng)中獲得了很多的贊譽(yù),于是我開(kāi)始在意這些贊譽(yù),甚至不自覺(jué)地迎合?!?sup>[5]113
這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代信奉張愛(ài)玲“出名要趁早”的準(zhǔn)則,不僅出名要早,還要乘勝追擊,爭(zhēng)取把名給弄大弄響??v觀當(dāng)下,微博公眾號(hào)大V層出不窮,各類(lèi)博眼球的標(biāo)題黨比比皆是。在網(wǎng)絡(luò)媒體潮流的裹挾之下,奮斗在博客一線(xiàn)的韓寒開(kāi)始迎合大眾的需求,寫(xiě)大家喜聞樂(lè)的文字。韓寒以自己的角度,說(shuō)出很多人藏在心底的私話(huà),發(fā)出很多人不敢發(fā)或發(fā)的不夠通透徹底的聲音,最典型的是寫(xiě)于2011年的《韓三篇》,文中開(kāi)篇就寫(xiě)道“很坦率地說(shuō),劇烈的變革在當(dāng)今中國(guó)未必是好的選擇”[6]63,時(shí)事政治向來(lái)都是關(guān)注的熱點(diǎn),年近30的韓寒以更為成熟與世故的姿態(tài)在作品中多次提到革命,自由與民主等敏感詞匯,這也使作品一經(jīng)發(fā)表就造成巨大的轟動(dòng)。盡管文風(fēng)還是一如既往的幽默和戲謔,但也有明顯的變化。韓寒意識(shí)到,大眾最喜歡的并非辛辣的嘲諷,理性與溫和的文字才是受人歡迎并具有市場(chǎng)前景的。從行文中不難發(fā)現(xiàn)韓寒的明顯收斂,他不再大放厥詞,無(wú)所顧忌,而是帶著一絲溫情進(jìn)行客觀冷靜的陳述。他認(rèn)為我們要一點(diǎn)一點(diǎn)地去追求改良,去追求好的制度和民主。在文章的末尾,他表達(dá)了自己的祝愿并寫(xiě)道:“愿執(zhí)政黨闊步向前,可以名垂在不僅由自己編寫(xiě)的歷史上?!?sup>[7]70韓寒巧妙地斡旋于民眾與執(zhí)政者之間,產(chǎn)生了意想不到的效果,他毫無(wú)意外地成為了熱點(diǎn)人物并得到了“早熟的另類(lèi)作家”的贊譽(yù),完美地成為了消費(fèi)時(shí)事政治與熱點(diǎn)的既得利益者。截止日前,他的博客點(diǎn)擊量已經(jīng)突破6億次。2017年,第十一屆作家榜發(fā)布,韓寒憑借《我所理解的生活》以380萬(wàn)的版稅位于第35名。韓寒的成功離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持,在出名與獲利的驅(qū)動(dòng)之下,韓寒最終一炮而紅。對(duì)名利的追逐正是其創(chuàng)作的顯動(dòng)機(jī),也是促使其轉(zhuǎn)型的外在動(dòng)力。
三、動(dòng)機(jī)之三:“剖析我”
在《寫(xiě)作三種,神凡兩忘》一文中,韓寒曾提到,自己一直在去往第三種寫(xiě)作,即剖析自我的路上,“路上有反復(fù),有躊躇,有代價(jià),有痛苦,但那才是一個(gè)寫(xiě)作者真正要去的地方”[7]171,在大紅大紫之后,韓寒的經(jīng)歷讓他沉淀,讓他回歸自己的內(nèi)心進(jìn)行創(chuàng)作。在《寫(xiě)給每一個(gè)自己》中,韓寒曾這樣總結(jié):“我寫(xiě)過(guò)一些不錯(cuò)的文字,也寫(xiě)過(guò)不少爛文章,無(wú)論狀態(tài)起伏,無(wú)論風(fēng)格轉(zhuǎn)變,都是一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程……十七八歲的時(shí),我居然說(shuō),活著的作家中,寫(xiě)文章輪排名老子天下第二……我年少時(shí)裝酷,追求語(yǔ)出驚人,這些話(huà)現(xiàn)在看來(lái),大多惹人厭惡……沒(méi)有人永遠(yuǎn)和自己一致,除非你不再成長(zhǎng)?!?sup>[8]99韓寒對(duì)自己有著清醒的認(rèn)知,他是這個(gè)時(shí)代為數(shù)不多的幸運(yùn)兒,通過(guò)毫無(wú)關(guān)系的方式積攢出相當(dāng)大的影響力,這個(gè)影響力讓他沒(méi)有被事先狙擊,博得叛逆天才的美名。之后,在控制輿論者低估博客的傳播力之時(shí),韓寒瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī),寫(xiě)作了大量產(chǎn)生影響的雜文。在嘗到甜頭之后,他逐漸收斂自己,獲得更多讀者的青睞。當(dāng)韓寒達(dá)成自己的預(yù)設(shè)目標(biāo)時(shí),他又非常巧妙地將筆鋒一轉(zhuǎn),對(duì)向了自己。這是韓寒在創(chuàng)作中自發(fā)與自覺(jué)的寫(xiě)作狀態(tài),也是一名優(yōu)秀作家應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。他坦然地承認(rèn)十七歲時(shí)自己書(shū)中的錯(cuò)誤——“七門(mén)紅燈,照亮我的前程——紅燈永遠(yuǎn)不能照亮你的前程,照亮你前程的,是你的才能” [9]100。沒(méi)有年少的張狂,沒(méi)有刻意的尖銳,韓寒平靜的敘述中帶著非常大的魅力,這是與過(guò)去的自己和解,展示了作家多層次,多維度的生理與心理和諧統(tǒng)一的寫(xiě)作新姿態(tài)。
綜而論之,“人從事任何活動(dòng),總由于他有從事這一活動(dòng)的愿望。當(dāng)愿望指向的對(duì)象激起人的活動(dòng)時(shí),反映這種對(duì)象的形象或觀念,就構(gòu)成活動(dòng)的動(dòng)機(jī)?!?sup>[10]375韓寒的創(chuàng)作有著自己的定位和方向。作為少年作家的韓寒,他的創(chuàng)作更多帶著自己成長(zhǎng)的印記,外界的刺激不自覺(jué)地觸及內(nèi)心的渴望,在一定的心理環(huán)境中,甚至是有些隱晦的本能潛意識(shí)的影響下,他通過(guò)講述自己的故事去說(shuō)服更多的同齡人。而作為博客公知的韓寒,在自我滿(mǎn)足以及豐厚利益的驅(qū)動(dòng)之下,他的情感更多地屈從于理智,順應(yīng)時(shí)代的變化并開(kāi)始自覺(jué)地創(chuàng)作熱點(diǎn)雜文,拉攏了大批的網(wǎng)絡(luò)讀者。當(dāng)負(fù)有盛名之時(shí),韓寒又選擇了急流勇退,重新踏上了剖析自我的寫(xiě)作道路,真正成為了自己的代言人。在網(wǎng)絡(luò)媒體的特定體制下,韓寒始終是聚焦人物,他的走紅與另類(lèi)寫(xiě)作確實(shí)值得我們更多的關(guān)注。
本文來(lái)源:《文學(xué)教育》:http://m.12-baidu.cn/w/wy/63.html
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