《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐》雜志 半月刊 教育類 省級優(yōu)秀期刊

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐》（半月刊）創(chuàng)刊于2018年，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。

基本信息：

刊名：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐

The Theory and Practice of Innovation and Entrepreneurship

主辦單位：黑龍江格言雜志社有限公司

出版周期：半月

ISSN：2096-5206

CN：23-1604/G4

出版地：黑龍江省哈爾濱市

語種：中文

開本：大16開

創(chuàng)刊時間：2018

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《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐》錄用文章題目：

理論研究  論高校鋼琴演奏教學中學生音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)   孫光宇; 1-3

新時代高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效途徑探究   王建華;岳文; 4-6+9

非物質文化遺產融入中學校園的路徑研究——基于懷化市部分中學初中生調查結果   曾利霞;向仟芝; 7-9

民辦高校黨風廉政建設的研究   葉華;王倩; 10-11+14

大學圖書館讀書會發(fā)展路徑探析   田紅偉; 12-14

教學革新  基于雙語教學的旅游課程與專業(yè)英語整合研究——以《導游業(yè)務》課程為例   汪希蕓; 15-16

翻轉課堂在中職英語教學中的應用實踐   李海燕; 17-18

積分概念的橫向教學研究   張學潤; 19-20

過程哲學視角下的大學英語教學改革探究——以Mr.Doherty Builds his Life為例   杜燕; 21-22

基于學徒制培養(yǎng)模式的高職專業(yè)課程體系的建設和實施   郝克明;楊敬娜;董麗琴; 23-24

基于OBE教育理念的《液態(tài)成型設備及自動化》課程教學改革   龍文元; 25-27

工學結合人才培養(yǎng)模式下的教學管理探究   陳奕帆; 28-30

基于實踐型教學的高校鋼琴課程教學內容與形式改革創(chuàng)新研究   江唯; 31-32

“互聯(lián)網+翻轉課堂”模式在《C語言程序設計》教學中的應用探討   陳玉萍; 33-34

基于企業(yè)市場需求的化妝品配方師課程實踐教學創(chuàng)新研究   周甜甜; 35-36

基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的《體驗包裝作業(yè)》課教學設計   林惠戀; 37-39

校企合作模式下《數據結構》課程設計與教學實踐探索   賈勝穎; 40-41

產教融合、校企協(xié)同理念下電商專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學探析   饒培康; 42-43

就業(yè)導向下基于雄安新區(qū)建設需求的高職公共英語教學改革探索   李蓉麗;李曄; 44-45

信息化教學在高職院校高等數學教學中的應用探究   楊紅梅;殷華英; 46-47

基于項目教學法的模擬導游實訓課程教學實踐   李美霖; 48-49

論跨文化商務溝通教學中學生“四個自信”的培養(yǎng)   張敬惠; 50-51

大數據背景下經管類專業(yè)統(tǒng)計學課程教學改革研究   章政; 52-53

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下公共管理學科實踐教學體系研究   張小剛; 54-55

基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學音樂節(jié)奏訓練教學探討   鄧美霞; 56-57

職業(yè)學?！皩徝黎b賞與創(chuàng)造”語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討——以古詩詞閱讀為例   李婷玉; 58-59

課程思政導向下的中職語文教學改革探索   陳蔚; 60-61

關于“立式教育”課堂即時評價有效性的調查報告   趙衛(wèi)民; 62-63+128

基于翻轉課堂的《商品學概論》課堂教學改革探究   于林英; 64-65

行動導向教學法在高職《職業(yè)形象設計》課程中的應用研究   崔娜娜; 66-67

教育改革與發(fā)展  高職院校科教融合團隊建設路徑探析   周承華; 68-69

基于效果導向的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究   蘭亦青; 70-71

高校美術專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設之構想——以廣東第二師范學院美術學專業(yè)為例   舒艷紅; 72-73

創(chuàng)新強校與新聞專業(yè)教育改革融合的實踐研究——以學生微音視頻平臺“一品一頻”為例   張曉丹;李昕穎; 74-75

校企合作范式下的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)構建研究   劉妍; 76-79

韓國私立大學辦學經費籌集模式對我國民辦高校的啟示   殷朝兵;逯憶; 80-82

五年制高職學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構建   劉厚林; 83-84

基于眾創(chuàng)空間的獨立學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的區(qū)域特色路徑探析——以南通大學杏林學院為例   牟蕾;曹宇鵬; 85-86

課程思政視域下應用型院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革路徑探索   張明進;李曉東; 87-89

地方高職院校來華留學生《中國概況》課程的改革與建設研究   王惠蓮; 90-92

大學生綜合素質評價的信息化建設探索   馬燕妮;謝海波; 93-94

京津冀一體化背景下的河北省本科高校專業(yè)結構調整研究   張玲;趙雪梅;劉鵬飛; 95-96

模式探索  職業(yè)院校中醫(yī)藥師承教育人才培養(yǎng)模式研究——以旴江醫(yī)學流派為例   鄒立君; 97-98

研究生多元化發(fā)展型資助體系構建研究   王訓兵; 99-100

“文化+旅游”背景下樂山戰(zhàn)時故宮愛國主義教育基地建設策略探究   郭季; 101-103

風景園林規(guī)劃設計課程與專業(yè)競賽相結合的教學模式研究——以校園生態(tài)實踐論壇為例   殷佳慧; 104-105

風景園林專業(yè)學位研究生培養(yǎng)體系中“開放式”導師團隊建設研究   劉龍昌; 106-107

基于混合式教學模式的英語翻譯理論與實踐教學融合探索   劉娟;王超; 108-109

京津冀一體化背景下藝術類高?！半p創(chuàng)”型人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新   張青青;李倩;韓春梅; 110-111

基于協(xié)同創(chuàng)新的企業(yè)訂單式人才培養(yǎng)模式研究——以機械設計制造及其自動化專業(yè)為例   陳志; 112-113

物流類專業(yè)課參與式教學模式構建研究   陳煜;施莉; 114-115+137

基于學生工作室的電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式探索與實踐   周莉; 116-117

社區(qū)養(yǎng)老服務體系建設的創(chuàng)新策略探究——以山東省為例   苗桂蘭; 118-119

大學生人際交往障礙與高校教育疏導模式創(chuàng)新探析   范友華; 120-121

校企“雙主”育人背景下鐵道信號自動控制專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新探索   黃聰;趙寧; 122-123

校企合作模式下工商管理專業(yè)頂崗實習實訓體系的構建   萬寧; 124-125

地方高職院校服務鄉(xiāng)村振興的村鎮(zhèn)干部人才培養(yǎng)路徑探究   梁輝良;劉明波; 126-128

新時代MOOC模式下高校思想政治理論課的實效性研究   巨瀾;許貴之; 129-130

新時期化妝品經營與管理專業(yè)教學中校企合作模式的構建   黃笑; 131-132

高校圖書館學習共享空間與泛在學習環(huán)境的融合途徑探索   白海燕; 133-134

基于SPOC的職業(yè)教育混合式教學模式探究   毛燕; 135-137

競賽式任務驅動模式下大學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)機制研究   李小紅;楊磊;田姍姍; 138-139

創(chuàng)新方法  網絡環(huán)境下高校學生思想政治教育工作創(chuàng)新探析   馬麗梅; 140-141

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入青少年德育的路徑探究   馬媛媛;羅春秋; 142-143

基于焦點小組討論的高職院校發(fā)展性資助育人動態(tài)管理指標體系建立   許佳;何山; 144-145+198

高校科研管理的廉潔風險防控策略研究   胡智惠;紀利娟;支鳳生; 146-147

新時代增強事業(yè)單位思想政治工作引領力的途徑探究   王進; 148-149

互聯(lián)網視野下高職校創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)平臺運營管理探索   陳少烽;劉一葦; 150-151

高校高教管理質量提升路徑探討   石磊; 152-153

運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育內地新疆學生民族精神的探究   黃清站; 154-155

高等數學習題的多種解法及其價值探析——以一道三重積分的幾種解法為例   丁艷風;時文俊; 156-157

高職院校家庭經濟困難學生幸福觀研究——以無錫為例   周莉; 158-159

高職院校學生生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀及對策研究——以無錫城市學院為例   邰祜山; 160-161

民辦高校完善工程招標內部采購控制運行機制的方法探索   譚虹; 162-163

干部教育培訓項目化管理的實踐與創(chuàng)新   劉偉;袁博;朱文欣; 164-165

法學專業(yè)本科畢業(yè)論文質量的提升途徑探索——以攀枝花學院為例   王一茹; 166-167

電大教學管理現(xiàn)存問題及優(yōu)化路徑思考   游敏; 168-169

翻譯目的論視角下《太平廣記》的語境重建與翻譯研究——以唐傳奇志怪小說為例   陳立云;李一嵐;張海燕; 170-171

西部民族地區(qū)貧困大學生心理復原力提升策略   李清; 172-173

基于組織行為學的高校機關職能部門行政管理水平提升路徑探討   孫晏; 174-175

高職院校大學生網絡貸款調查與風險防范研究——以常德職業(yè)技術學院為例   付小亮;諸敏;高飛; 176-177

“互聯(lián)網+”背景下校企共建職業(yè)教育資源路徑探討   徐靜;杜崗; 178-179

高職高專院校開展職業(yè)咨詢服務的創(chuàng)新探索   李坤德;孫晶; 180-181

基于團體咨詢的農村教師心理健康水平提升研究   張倩;周海渤; 182-183

創(chuàng)業(yè)實踐 “互聯(lián)網+”大數據背景下高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制研究   吳艷紅; 184-185

高校大學生就業(yè)競爭力培養(yǎng)中輔導員的作用及工作路徑探析   張瑜; 186-187

新時代思想政治教育背景下女大學生創(chuàng)業(yè)精神培育策略研究   吳飛霞; 188-189

大學生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素及提升對策研究——以長春地區(qū)高校大學生為例   崔宏橋;韓宏; 190-191

自我同一性理論視域下提升大學生職業(yè)認同的路徑研究   張麗; 192-193

中職汽車運用與維修專業(yè)校企合作生產性實訓基地建設探索   李曉紅;丁清鴻;徐楚良;楊雙喜; 194-195

產教融合視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設的創(chuàng)新探析   謝宇奇; 196-198