新時代物流國企青年職工思想政治教育工作的創(chuàng)新路徑研究
作者:侯雅潔來源:《經(jīng)濟導(dǎo)報》日期:2025-07-23人氣:20
一、引言
在現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展與國企深化改革的背景下,物流國企青年職工作為推動智慧物流、綠色物流發(fā)展的生力軍,其思想政治素養(yǎng)直接影響企業(yè)服務(wù)國家戰(zhàn)略、保障供應(yīng)鏈穩(wěn)定的能力。結(jié)合物流行業(yè)特性加強青年職工思想政治教育,是提升企業(yè)凝聚力、培育高素質(zhì)物流人才的關(guān)鍵舉措。
二、物流國企青年職工思想政治教育的行業(yè)特性與挑戰(zhàn)
群體與行業(yè)特點:物流青年職工多分布于運輸、倉儲、供應(yīng)鏈管理等一線崗位,工作節(jié)奏快、流動性強,部分存在“重業(yè)務(wù)、輕思想”的傾向;行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中,青年職工對新技術(shù)接受度高,但也面臨職業(yè)倦怠、價值認(rèn)同模糊等問題。
教育工作難點:傳統(tǒng)集中式教育難以適應(yīng)物流崗位分散化、輪班制的工作模式;教育內(nèi)容缺乏與物流行業(yè)服務(wù)國家戰(zhàn)略(如鄉(xiāng)村振興)、企業(yè)核心業(yè)務(wù)(如冷鏈物流、國際貨運)的深度結(jié)合。
三、物流國企青年職工思想政治教育的創(chuàng)新路徑
(一)緊扣物流行業(yè)使命,強化政治引領(lǐng)與行業(yè)認(rèn)同
1.結(jié)合物流企業(yè)服務(wù)國家戰(zhàn)略的定位,開展“物流強國”主題教育,通過案例教學(xué)解讀企業(yè)在保障民生物資運輸、參與應(yīng)急救災(zāi)(如疫情防控物資調(diào)配)中的責(zé)任擔(dān)當(dāng),增強青年職工的行業(yè)使命感。
2.組織“物流發(fā)展史”學(xué)習(xí)活動,梳理企業(yè)在服務(wù)國家重大工程(如中歐班列、跨境電商物流)中的貢獻,引導(dǎo)青年職工將個人成長與物流行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合。
(二)結(jié)合物流崗位特性,創(chuàng)新教育形式與載體
1.針對一線操作崗位:利用碎片化時間開展“車載微黨課”“倉庫午間學(xué)習(xí)角”,通過10-15分鐘短視頻、音頻講解黨史故事、物流行業(yè)政策;在運輸車隊、倉儲班組中設(shè)立“黨員先鋒崗”,以崗位實踐彰顯先鋒模范作用。
2.針對技術(shù)與管理崗位:結(jié)合智慧物流建設(shè)(如自動化倉儲、無人機配送),開展“技術(shù)創(chuàng)新與黨建融合”活動,組織青年技術(shù)骨干成立“黨員攻關(guān)小組”,在解決物流技術(shù)難題中強化責(zé)任意識。
(三)融入物流行業(yè)文化,增強教育實效性
1.開展“最美物流人”評選,挖掘一線青年職工在高效配送、客戶服務(wù)、安全運營中的典型案例,通過企業(yè)內(nèi)刊、公眾號等渠道傳播,樹立“敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新”的物流行業(yè)價值觀。
2.結(jié)合物流行業(yè)節(jié)日(如“中國物流日”),組織“青年技能比武大賽”,將思想政治教育融入倉儲分揀效率比拼、運輸路線優(yōu)化設(shè)計等業(yè)務(wù)競賽中,以賽促學(xué)、以學(xué)促行。
(四)聚焦青年實際需求,構(gòu)建“思想+服務(wù)”雙驅(qū)動模式
1.針對物流崗位青年職工加班多、社交圈窄的問題,開展“暖心物流”關(guān)懷行動,如設(shè)立“青年職工之家”提供休息與學(xué)習(xí)空間,組織跨企業(yè)物流青年聯(lián)誼活動,解決婚戀、生活困擾。
2.關(guān)注職業(yè)發(fā)展需求,結(jié)合物流行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢,開展跨境物流、供應(yīng)鏈管理等專業(yè)技能培訓(xùn),幫助青年職工制定“物流職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”,將思想政治教育與個人成長路徑深度綁定。
四、結(jié)語
物流國企青年職工思想政治教育需立足行業(yè)特性,以“服務(wù)國家戰(zhàn)略、賦能企業(yè)發(fā)展、助力青年成長”為目標(biāo),通過融入物流使命、創(chuàng)新崗位教育、強化文化引領(lǐng)、解決實際需求,引導(dǎo)青年職工在保障物流暢通、推動行業(yè)升級中堅定理想信念,成為兼具政治素養(yǎng)與專業(yè)能力的新時代物流人才,為構(gòu)建“大循環(huán)”新發(fā)展格局貢獻青春力量。
在現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展與國企深化改革的背景下,物流國企青年職工作為推動智慧物流、綠色物流發(fā)展的生力軍,其思想政治素養(yǎng)直接影響企業(yè)服務(wù)國家戰(zhàn)略、保障供應(yīng)鏈穩(wěn)定的能力。結(jié)合物流行業(yè)特性加強青年職工思想政治教育,是提升企業(yè)凝聚力、培育高素質(zhì)物流人才的關(guān)鍵舉措。
二、物流國企青年職工思想政治教育的行業(yè)特性與挑戰(zhàn)
群體與行業(yè)特點:物流青年職工多分布于運輸、倉儲、供應(yīng)鏈管理等一線崗位,工作節(jié)奏快、流動性強,部分存在“重業(yè)務(wù)、輕思想”的傾向;行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中,青年職工對新技術(shù)接受度高,但也面臨職業(yè)倦怠、價值認(rèn)同模糊等問題。
教育工作難點:傳統(tǒng)集中式教育難以適應(yīng)物流崗位分散化、輪班制的工作模式;教育內(nèi)容缺乏與物流行業(yè)服務(wù)國家戰(zhàn)略(如鄉(xiāng)村振興)、企業(yè)核心業(yè)務(wù)(如冷鏈物流、國際貨運)的深度結(jié)合。
三、物流國企青年職工思想政治教育的創(chuàng)新路徑
(一)緊扣物流行業(yè)使命,強化政治引領(lǐng)與行業(yè)認(rèn)同
1.結(jié)合物流企業(yè)服務(wù)國家戰(zhàn)略的定位,開展“物流強國”主題教育,通過案例教學(xué)解讀企業(yè)在保障民生物資運輸、參與應(yīng)急救災(zāi)(如疫情防控物資調(diào)配)中的責(zé)任擔(dān)當(dāng),增強青年職工的行業(yè)使命感。
2.組織“物流發(fā)展史”學(xué)習(xí)活動,梳理企業(yè)在服務(wù)國家重大工程(如中歐班列、跨境電商物流)中的貢獻,引導(dǎo)青年職工將個人成長與物流行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合。
(二)結(jié)合物流崗位特性,創(chuàng)新教育形式與載體
1.針對一線操作崗位:利用碎片化時間開展“車載微黨課”“倉庫午間學(xué)習(xí)角”,通過10-15分鐘短視頻、音頻講解黨史故事、物流行業(yè)政策;在運輸車隊、倉儲班組中設(shè)立“黨員先鋒崗”,以崗位實踐彰顯先鋒模范作用。
2.針對技術(shù)與管理崗位:結(jié)合智慧物流建設(shè)(如自動化倉儲、無人機配送),開展“技術(shù)創(chuàng)新與黨建融合”活動,組織青年技術(shù)骨干成立“黨員攻關(guān)小組”,在解決物流技術(shù)難題中強化責(zé)任意識。
(三)融入物流行業(yè)文化,增強教育實效性
1.開展“最美物流人”評選,挖掘一線青年職工在高效配送、客戶服務(wù)、安全運營中的典型案例,通過企業(yè)內(nèi)刊、公眾號等渠道傳播,樹立“敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新”的物流行業(yè)價值觀。
2.結(jié)合物流行業(yè)節(jié)日(如“中國物流日”),組織“青年技能比武大賽”,將思想政治教育融入倉儲分揀效率比拼、運輸路線優(yōu)化設(shè)計等業(yè)務(wù)競賽中,以賽促學(xué)、以學(xué)促行。
(四)聚焦青年實際需求,構(gòu)建“思想+服務(wù)”雙驅(qū)動模式
1.針對物流崗位青年職工加班多、社交圈窄的問題,開展“暖心物流”關(guān)懷行動,如設(shè)立“青年職工之家”提供休息與學(xué)習(xí)空間,組織跨企業(yè)物流青年聯(lián)誼活動,解決婚戀、生活困擾。
2.關(guān)注職業(yè)發(fā)展需求,結(jié)合物流行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢,開展跨境物流、供應(yīng)鏈管理等專業(yè)技能培訓(xùn),幫助青年職工制定“物流職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”,將思想政治教育與個人成長路徑深度綁定。
四、結(jié)語
物流國企青年職工思想政治教育需立足行業(yè)特性,以“服務(wù)國家戰(zhàn)略、賦能企業(yè)發(fā)展、助力青年成長”為目標(biāo),通過融入物流使命、創(chuàng)新崗位教育、強化文化引領(lǐng)、解決實際需求,引導(dǎo)青年職工在保障物流暢通、推動行業(yè)升級中堅定理想信念,成為兼具政治素養(yǎng)與專業(yè)能力的新時代物流人才,為構(gòu)建“大循環(huán)”新發(fā)展格局貢獻青春力量。
文章來源:《經(jīng)濟導(dǎo)報》 http://m.12-baidu.cn/w/qt/35712.html
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