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《長春大學學報》雜志 月刊 社科類 大學學報

作者:中州期刊聯(lián)盟來源:m.12-baidu.cn日期:2019-12-07人氣:5429

長春大學學報》是長春大學主辦的綜合性學術期刊,1991年1月起向國內(nèi)外公開發(fā)行,本刊堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索高等教育、教學及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。

長春大學學報

基本信息:

刊名:長春大學學報

Journal of Changchun University

主辦單位:長春大學

出版周期:月刊

ISSN:1009-3907

CN:22-1283/G4

出版地:吉林省長春市

語種:中文

開本:大16開

創(chuàng)刊時間:1991


影響因子:

(2019版)復合影響因子:0.375

(2019版)綜合影響因子:0.226

期刊榮譽:

Caj-cd規(guī)范獲獎期刊;


欄目設置:

經(jīng)濟·管理,語言·文學·文化,政治法律,特殊教育        


投稿須知:

1.《長春大學學報》文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

2.《長春大學學報》姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

3.《長春大學學報》文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內(nèi)。

4.文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。

5.為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。

6.編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學術期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。


錄用文章題目:

中美貿(mào)易收支對美國就業(yè)影響的實證研究   梁立俊;鄧益強; 1-6

審計委員會有效性、內(nèi)部審計質(zhì)量與審計費用   王鵬;雷歡; 7-16

吉林省新型城鎮(zhèn)化進程中的金融支持路徑研究   鄭立文; 17-23

西部干旱區(qū)農(nóng)業(yè)灌溉水價的間接補償機制研究   杜俊平; 24-30

上市公司內(nèi)部控制缺陷的識別認定研究   王書珍;王淳; 31-36

基于DEA-MI的旅游精準扶貧效率測度及空間分異研究——以安徽省安慶地區(qū)為例   丁紅梅;楊晨;劉冬萍; 37-43

組合證券投資決策分析   孫明;汪瑋; 44-48

異質(zhì)性勞動力流動對區(qū)域創(chuàng)業(yè)活躍度的影響研究   崔良莉; 49-52

俄漢語言表達習慣差異的文化解讀   鮑麗娟; 53-56

文學翻譯:還“陌生”以“陌生”?   劉為潔; 57-62

翻譯他者的文化動因   李慧芳;林夏; 63-68

從「かわいい」看當代日本人的文化心理   何佳;史小華; 69-73

論《黑王子》中的女性意識及婚姻觀   王桃花;程彤歆; 74-79

論曹唐《小游仙》對游仙詩傳統(tǒng)敘事范式的突破   朱曙輝; 80-84

中國文化情結的消解與重構——《金鎖記》與《北地胭脂》的對比研究   於涵;李新國; 85-88

病態(tài)與唯美——日本文學的矛盾與融合   楊君; 89-92

空間視域下莫里森《天佑兒童》中的身份建構   郭麗峰;楊曉麗; 93-97

改革開放40年獻禮題材電視劇的敘事特征——以五大省級衛(wèi)視播出的“改革開放獻禮劇”為例   王曉彤;王綱; 98-101

論跨國中醫(yī)藥企業(yè)在中醫(yī)藥文化對外傳播中的作用與啟示   曾俊秀; 102-105

高校貧困生精準資助擠出模型構建   曹國志; 106-110

習近平總書記關于加強和改進統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想研究   曾云燕; 111-115

基于《中國英語能力等級量表》的特教生大學英語隨班就讀閱讀策略研究   鄭玉榮; 116-119

思想政治教育視野中的殘疾大學生公共品格培育研究   張九童;王穎; 120-124

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