《新余學院學報》雜志 雙月刊 教育類大學學報

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《新余學院學報》還與北京五洲盛世文化發(fā)展有限公司、華藝數(shù)位股份有限公司等十余家文化傳播企業(yè)確立了合作關(guān)系。本刊辦刊職責和精神是:認真嚴謹，傳播科學理念；求實求新，導引學術(shù)發(fā)展。

《新余學院學報》辦刊宗旨和愿景是:高度注重研究成果,不斷提升理論水平,與時俱進,追求創(chuàng)新,緊跟專業(yè)發(fā)展,突出辦刊特色,打造同類刊物一流精品學術(shù)期刊,為廣大研究者和讀者提供良好的學術(shù)交流平臺。

基本信息:

刊名:新余學院學報

JournalofXinyuUniversity

曾用刊名:新余高專學報

主辦單位:新余學院

出版周期:雙月

ISSN:2095-3054

CN:36-1315/G4

出版地:江西省新余市

語種:中文

開本:大16開

創(chuàng)刊時間:1996

影響因子:

(2019版)復合影響因子:0.194

(2019版)綜合影響因子:0.059

欄目設置:

習近平新時代中國特色社會主義思想研究、地方經(jīng)濟文化發(fā)展研究、環(huán)境`生物、工業(yè)技術(shù)、文學`語言`文字、社會`文化`藝術(shù)、高等教育教學等

投稿須知:

1.來稿應具備一定的學術(shù)價值,選題新穎、觀點鮮明、論證嚴謹、材料翔實、結(jié)構(gòu)清楚、語言準確簡明。重點專欄及自然科學類稿件,本刊視質(zhì)量優(yōu)先采用。

2.來稿請使用word格式并以附件的形式發(fā)至本刊投稿電子郵箱。文檔首頁腳注注明作者簡介，包括:作者姓名、出生年月、性別、民族、籍貫(應寫明某某省某某市或縣人)、具體工作單位及職稱、學位(某某大學某某學院、系某某職稱，在讀研究生須寫明:某某大學某某學院、系某某專業(yè)某某級在讀博士研究生或在讀碩士研究生)、主要研究方向、具體聯(lián)系方式(電話及通訊地址)。文檔須按中文習慣排版規(guī)范,并做文檔結(jié)構(gòu)圖(主菜單的"視圖"→"文檔結(jié)構(gòu)圖"),正文用小四號或五號宋體字。

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4.本刊如采用作者來稿,會通過電子郵件(并發(fā)短信)通知作者。來稿在20天內(nèi)未收到采用通知,即可自行處理。

錄用文章題目:

新時代文化自信的三重維度論析胡颯;

商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論視角下文旅融合路徑探索--基于"宜春明月千古情"的案例研究蘭福音;

立體選擇性酯酶的基因挖掘、生物信息學分析及其功能驗證黎小軍;張儀靖;韓美子;

基于分層多采樣控制技術(shù)的并網(wǎng)逆變器研究與實現(xiàn)余暢舟;徐海珍;劉淳;王慶龍;李飛;

基于鋸齒波脈寬調(diào)制雙閉環(huán)直流調(diào)速控制系統(tǒng)的設計龔育林;

微造型面積占有率對滑動軸承軸頸表面涂層摩擦行為的影響權(quán)秀敏;

基于SolidWorks靜力學分析及迭代優(yōu)化設計繆玉桂;柏宇軒;孫靜;

基于CAE技術(shù)的汽車夾具設計中定位誤差建模分析孫偉;

王鵬運詞風探析朱存紅;

基于文化負載詞英譯圖式的翻譯策略--以《臺北人》漢英對照版為例袁媛;

清代文言小說中的狂人敘事淺探余興亞;

反語在《國風》中的運用史航;

網(wǎng)絡模因視角下"轉(zhuǎn)錦鯉"現(xiàn)象簡析李雪;馬歡;

傳統(tǒng)民居建筑風格視角下中西方價值觀對比連燕華;

論傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德的機制和對策蘭輝耀;

基于CiteSpace的我國STEM教育研究文獻可視化分析張莉琴;李怡晨;

《無問西東》:用"心"叩問大學精神白寶山;

音樂治療中的曲目分析及應用--基于大學生對音樂治療的認知度調(diào)查張惠;葉海;張浩;

入境旅游與對外貿(mào)易耦合協(xié)調(diào)分析--以南昌市為例左振華;董勤勤;

微媒體背景下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新路徑研究蔡運芳;王成元;

智能駕駛汽車侵權(quán)的法律問題探討趙源;

習近平《在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》融入"馬克思主義基本原理概論"課教學探究經(jīng)綸;汪先平;

論教師教學信念的雙重價值吳金航;

突發(fā)事件輿情中的大學生心理特征及教育引導研究吳彩虹;曹建平;卿再花;

欠發(fā)達地區(qū)高校畢業(yè)生跨省就業(yè)流動總體特征與群體差異吳雯雯;曾國華;

高校雙創(chuàng)教育與大學生創(chuàng)業(yè)意向的倒U型關(guān)系研究鄒波;

地方應用型本科院校教師教學勝任素質(zhì)研究--基于新余學院的探索性研究江燕;

應用型本科院校"三維"實踐教學體系的構(gòu)建陳荔;程靈;陳美榮