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《浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)》雙月刊 社科類 大學(xué)學(xué)報(bào) 本科學(xué)報(bào)

作者:中州期刊聯(lián)盟來源:m.12-baidu.cn日期:2020-03-24人氣:12957

《浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于2001年5月(雙月刊)自創(chuàng)刊以來,《浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)》在編輯與出版發(fā)行上向資深的前輩及高校同行學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印向前行進(jìn)。2011年底,“民辦高等教育”欄目入選教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)名欄建設(shè)工程;2010年10月,在全國高校文科學(xué)報(bào)第四次評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,本刊被評(píng)為“民辦高等教育”欄目被評(píng)為“特色欄目”;2009年11月,榮獲“第四屆華東地區(qū)優(yōu)秀期刊”稱號(hào),浙江省高校學(xué)報(bào)僅有5家入選;2007年12月,本刊進(jìn)入“中國人文社科學(xué)報(bào)核心期刊”行列;2007年3月,本刊入圍“首屆浙江期刊方陣工程”,入選首屆浙江期刊方陣工程潛力型期刊群(浙江省新聞出版局浙新出發(fā)[2007]29號(hào)文件)。榮獲“民辦高等教育”欄目同期被評(píng)為“全國社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀欄目”。

《浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)》是綜合性學(xué)術(shù)刊物。學(xué)報(bào)遵循黨的教育方針,根據(jù)民辦高等學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù),交流學(xué)術(shù)研究成果和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),提高師資水平和教學(xué)質(zhì)量。本刊讀者面向高校教師及社會(huì)各個(gè)科研機(jī)構(gòu)的科研人員。


《浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)》

基本信息:

刊名:浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)

曾用刊名:浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)

主辦單位:浙江樹人大學(xué)

出版周期:雙月

ISSN:1671-2714

CN:33-1261/Z

出版地:浙江省杭州市

語種:中文

開本:大16開

郵發(fā)代號(hào):32-120

創(chuàng)刊時(shí)間:2001


《浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)》影響因子:

(2019)復(fù)合影響因子:0.432

(2019)綜合影響因子:0.229


期刊榮譽(yù):

Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊;


《浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)》欄目設(shè)置:

民辦高等教育、學(xué)科新書架、浙江經(jīng)濟(jì)專題、管理經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)、語言與文學(xué)、文化與藝術(shù)等


《浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)》投稿須知:

(一)《浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)》基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿,同時(shí)推薦大家通過電子郵件形式投稿。

(二)《浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)》文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過20個(gè)字,作者姓名排在文題下。

(三)《浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)》作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個(gè)。

(五)標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識(shí),二級(jí)標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識(shí),三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識(shí),四級(jí)標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識(shí)。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

(六)計(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。

(七)參考文獻(xiàn)限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn),只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),列于文末,并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號(hào).作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。


《浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)》錄用文章題目:

民辦高等教育 “十四五”時(shí)期民辦教育發(fā)展的展望與建議   單大圣; 1-6+12

民辦高等教育政策滯后的策略及其運(yùn)用   徐緒卿;周朝成; 7-12

民辦教育管理政策工具的選擇及優(yōu)化——基于政策文本的量化分析   曾小軍;黃大乾; 13-19+63

上市民辦高等教育集團(tuán)業(yè)績提升的瓶頸與對(duì)策   黎紅艷; 20-24

民辦本科高??蒲邪l(fā)展的困境及破解   萬瑤;朱瑞庭; 25-31

民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的生成邏輯及優(yōu)化路徑   田菊; 32-36

學(xué)科新書架  《融資約束、金融發(fā)展對(duì)企業(yè)退出與出口行為的影響研究》簡介    2

《信息時(shí)代媒介、受眾與社會(huì)的關(guān)系研究》簡介    2

《大學(xué)生激勵(lì)教育研究》簡介    127

《再現(xiàn)、批判、詩性:“后9·11”小說詩學(xué)倫理敘事研究》簡介    127

浙江經(jīng)濟(jì)專題  浙江省高質(zhì)量推進(jìn)新型城市化的挑戰(zhàn)及對(duì)策   吳可人; 37-43

浙江省區(qū)域服務(wù)業(yè)發(fā)展時(shí)空演變及影響因素   潘哲琪; 49-56

管理經(jīng)濟(jì)  地理距離、技術(shù)距離與集群企業(yè)的創(chuàng)新績效——基于傳統(tǒng)制造業(yè)集群的實(shí)證研究   鄭健壯;孫璐;朱婷婷; 57-63

合作創(chuàng)新中外部知識(shí)源對(duì)企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新能力的作用機(jī)制——兼議企業(yè)—顧客互動(dòng)調(diào)節(jié)作用   高孟立; 64-74

社會(huì)學(xué)  外來務(wù)工者草根組織參與和社會(huì)參與的關(guān)系——基于杭州的調(diào)查   熊遠(yuǎn)來; 75-82

浙江省社會(huì)辦醫(yī)的發(fā)展態(tài)勢(shì)、挑戰(zhàn)與機(jī)遇   胡鳳喬;李金珊; 83-90

語言與文學(xué)  二王《雜貼》語詞選釋   劉志生; 91-93

沈約、謝朓在東陽和宣城的山水詩及其流變   呂紅光; 94-99

文化與藝術(shù)  根緣小鎮(zhèn)國際化發(fā)展的文化理路   閆姍;齊忠偉;朱彤; 100-104

符號(hào)矩陣?yán)碚撘曈蛳驴苹秒娪暗闹黝}思考——以《銀翼殺手2049》為例   鄭露娜; 105-110

教育與教學(xué)管理  我國高校分類研究的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與啟示——基于2000—2019年期刊論文的計(jì)量分析   翁小美;饒麗娟; 111-116

二項(xiàng)選擇封閉式問卷學(xué)生評(píng)教方法探析   余克艱;陳樂敏;黃玉英; 117-121

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